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这是一次有关“无手机课堂”的理念倡导,也是一次理念实用性的探讨.本文试图动员起学院管理的规范,教师授课的热忱,学生课堂的回归等诸多积极因素,推动学院教学质量的提高.这是信息时代辅导员的新职责,也是辅导员做好学生工作的新思路.
“无手机课堂”方法探讨——信息时代辅导员的新职责
【摘 要】
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这是一次有关“无手机课堂”的理念倡导,也是一次理念实用性的探讨.本文试图动员起学院管理的规范,教师授课的热忱,学生课堂的回归等诸多积极因素,推动学院教学质量的提高.这
【机 构】
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武汉工商学院
【出 处】
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雪莲
【发表日期】
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2015年33期
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