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中学历史教学如何＂高效＂,如何通过学科素养的培养渗透德育？通过对中学历史学科素养的归纳和在此指导下开展的＂讨论教学法＂的实践及其操作的具体实施,力求为一线历史教师提供一种可操作的渗透德育的＂高效课堂＂实践。
“高效课堂”理念下中学历史课堂德育渗透有效性探索
【摘 要】
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中学历史教学如何＂高效＂,如何通过学科素养的培养渗透德育？通过对中学历史学科素养的归纳和在此指导下开展的＂讨论教学法＂的实践及其操作的具体实施,力求为一线历史教师提供一种可
【机 构】
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广东外语外贸大学附属中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2015年26期
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