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微型习作研究关注学生习作的全过程体验,强调通过生活化的、经常性的、分散式的、小型化的习作练笔,唤醒学生的习作兴趣,提高表达能力,培养健康情感,促进快乐表达。
丰厚习作体验 促进快乐表达
【摘 要】
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微型习作研究关注学生习作的全过程体验,强调通过生活化的、经常性的、分散式的、小型化的习作练笔,唤醒学生的习作兴趣,提高表达能力,培养健康情感,促进快乐表达。
【机 构】
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江苏省泰州师专泰兴附属实验小学,
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2015年17期
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