【摘 要】
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当今社会需要人格完善、全面发展的人才,加强当代大学生的道德健康和人格修养,对他们身心的健康发展、和谐社会的建设、迎接未来的各种挑战有着非常重要的作用。历史教育具有
【机 构】
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河北农业大学人文学院,河北农业大学现代科技学院
【基金项目】
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2009年度河北省社会科学发展重点研究课题：“高校茶文化课程与提高学生人文精神的实践研究”（课题编号：200902040）, 河北省教育科学研究“十一五”规划课题：“和谐社会与女大学生创新能力培养研究”（课题编号：O8020062）
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当今社会需要人格完善、全面发展的人才,加强当代大学生的道德健康和人格修养,对他们身心的健康发展、和谐社会的建设、迎接未来的各种挑战有着非常重要的作用。历史教育具有具体、形象、感染力强的突出特点,直接影响学生健康人格的形成;历史教学内容中蕴涵着丰富的人格教育素材,能够对学生进行人格熏陶和激励,潜移默化地施加影响。通过教学实践,摸索出历史教育与提高大学生道德修养相融合的一些途径。
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