【摘 要】
：
数学活动可以让学生自主自发、富有个性地经历数学学习历程,获得学习的体验与感悟.文章以一道数学开放题“会变的周长”的教学为例,在开放的活动情境和精细的操作指南下,引导
【机 构】
：
南京理工大学实验小学,江苏 南京 210014
论文部分内容阅读
数学活动可以让学生自主自发、富有个性地经历数学学习历程,获得学习的体验与感悟.文章以一道数学开放题“会变的周长”的教学为例,在开放的活动情境和精细的操作指南下,引导学生全身心参与,展开个性化的探究互动,积累数学活动经验,激发创造性思维,真正成为学习的主人,旨在深度学习中瞄准数学核心素养培育的着力点.
其他文献
信息化是我国档案管理体制改革的内在要求和发展方向。当前,高校档案管理的信息化建设存在着进程缓慢、使用体验感不佳、基层人员能力不足以及系统缺乏包容性等问题。文章从高校二级学院档案员的视角出发,立足国家治理能力现代化的时代背景,并结合高校及其档案工作的发展目标,在加强高校档案管理信息化的顶层设计、提升系统用户体验感、完善人员培训机制、提高信息系统之间融合度等方面提出了应对之策。
文学作品解读虽然千人千面,但是对中学生的阅读而言,却依然能够找到更合适的解读角度,以提升中学生的理解能力。文章从主人公年龄的角度引导中学生对鲁迅作品进行解读,将其作为观察作品中诸人物的一个独特视角,有助于中学生形成代入感,进而把年龄作为一个独特“支架”,使中学生找到一种独特视角和解读思路,实现对文本叙事的理解和超越,最终形成个性化理解。
融媒体时代高校网络舆情传播管理是构建稳定、和谐校园环境的重要保证,高校需要对其进行正确的引导。文章在分析了高校网络舆情传播机制的基础上,分析其存在的问题,如高校网络舆情判别机制不精确、诉求反馈—反应机制不完善、专业化管理内容匮乏等,针对这些问题,提出可通过设置监测研判管理机制、构建网络舆情反馈机制、组建专业团队与部门等方法进行完善与提升,进而促进高校网络舆情的良性发展。
教育现代化、教育治理现代化需要学校肩负起重大社会责任.文章以嘉祥县第三中学为例,探讨学校如何根据自身优势,以“创建特色学校文化”为突破口,因地制宜、因校施策,实施绿
将思政元素贯穿高校美术专业教育全过程,在高校各门课程的教学环节及各个方面融入思政元素,对落实思想政治教育有重要作用,同时能够发挥美育作用,为实现全面育人奠定基础。工艺美术课程作为高校美术专业中以实践为主的课程,涵盖编织、版画制作及雕刻等用于制作手工艺品的手工技术,其创作产品及创意思路具备实用与审美相结合的特点,文章从培养目标的明确、课程体系的创新及教学方式的改进方面探讨思政元素融入高校工艺美术课程的教学策略。
阅读占据着初中语文的半壁江山,但传统阅读教学目的性强、模式化重,其成效并不乐观。发展核心素养恰如一阵春风雨露,滋润了初中语文阅读课堂这片土壤,使其重新焕发勃勃生机。文章从自主学习、语言运用、思维创造、审美鉴赏、社会认知、文化传承六个方面对核心素养背景下的初中语文阅读课堂的构建策略进行了阐述。
班级管理是一门讲究方法和策略的艺术,需要管理者对班情、学生个性情感有恰当的把握.文章将班级管理与烹小鲜作比,指出在中高年级的班级管理中,应通过趣味性、共建性的班级建
“自然养生”是基于“三养教育”理念,引导中小学生遵循自然规律,把握好人与自然关系的平衡,从文化传承、运动起居、饮食健康等方面形成对生命健康的基本的正确的价值取向,养
写作是高中语文教学的重头戏和“老大难”问题,虽研究成果层出不穷,但落实效果并不尽如人意。“读者意识”作为新兴概念,应用于高中写作教学中打破了身份对立,将作者和读者进行联系、融合,并且要求作者预设读者、分析读者,并在此基础上进行多文体写作训练,同时丰富作文评价内涵、完善评价体系等,能使作者和读者在有意义交流的基础上实现情感共鸣,写作效率自然得到提升。文章对“读者意识”下的高中写作教学的具体措施进行了研究阐述。
“医学微生物学”是基础医学的一门重要学科,如何开展课程思政教育是新进教师需要认真探究的问题。文章从“医学微生物学”课程特点、课程思政教学设计、具体实践过程及效果评价等方面,介绍了“医学微生物学”课程教学中开展课程思政教育教学的具体方法,对于同行开展课程思政工作有一定的借鉴作用。