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【摘 要】幼儿教育是处在一个启蒙阶段的教学，对于孩子来说是一个非常重要的关键时期，幼儿园是为孩子在今后上小学做好准备。家长与幼儿园和孩子之间的关系密切，家长需要参与到幼儿园的教育中，这样能够让幼儿园的教育更好地进行发展，孩子也能够更好地进行发展。
【关键词】幼儿园教育 家长 问题 反思
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.197
幼儿园是孩子学习的一个开头阶段，对于孩子来说，在幼儿园阶段需要学习一些规矩和简单的知识，这样是为今后上小学做好准备，总而言之，幼儿园是孩子的习惯养成阶段，对于孩子是一个非常重要的阶段。家长需要参与到幼儿园的教育中，这样才能够与幼儿园之间进行配合，让孩子能够在上课时和课下保持一致，更有利于孩子习惯的养成。但是在家长参与幼儿园教育的时候也存在着部分的问题，需要进行解决，能够让家长与幼儿园教育的联系更加有效率，更利于孩子的發展。本文主要是从家长参与幼儿园教育存在的问题和家长参与幼儿园教育的反思探究这两个方面进行分析，让家长与幼儿园之间的联系能够更利于孩子的发展，下面就来详细的叙述一下。
一、家长参与幼儿园教育存在的问题
（一）家长对需要参与的问题理解不够到位
因为时代的发展，对于幼儿的教育方式和教育内容也在发生着改变，幼儿园的老师是经过专业知识教育的，所以懂得如何更好的对孩子进行教育。但是大多数家长，对于现阶段教学模式并不是很了解，因为家长思想还是旧思想，对于新的思想接受困难会造成家长对于幼儿园的教育问题不理解的问题，这样会造成家长与幼儿园之间的联系效率不高的问题，家长对于幼儿园的教育问题不理解其实就是在做无用功，所以需要解决这个问题，提高效率。
（二）部分家长参与幼儿园教学的积极性不高
部分家长觉得对于自己孩子的教育主要是幼儿园的事情，只要孩子在幼儿园学好就行，自己就不需要管了。这样的思想是错误的，会造成家长参与幼儿园教育的积极性不高。像是幼儿园办的一些亲子活动，部分家长就会因为积极性不高而不去参加，这样会使幼儿园失去了办活动的意义，孩子与家长之间的感情也得不到沟通，从多方面来看这都是不利于发展的。所以幼儿园需要在调动家长参与幼儿园教育的积极性上多下工夫，让家长明白重要性，提高与幼儿园联系的积极性。
（三）家长与幼儿园老师之间的沟通过少
家长与幼儿园老师之间的沟通过少这也是一个非常重要的问题，有些家长因为工作太忙或者是态度上不够重视等各种原因与幼儿园之间的交流太少，这个问题是普遍存在的。这样会造成家长与幼儿园之间的联系变少，沟通不够及时，孩子在幼儿园的状态家长不知道，家长就会与幼儿园之间不能够很好的进行配合，不利于孩子接下来的发展。所以需要家长和幼儿园之间都注意一下这个问题，双方之间多进行沟通，更有利于幼儿园工作的开展和孩子的学习。
二、家长参与幼儿园教育的反思探究
（一）让家长更加深入地理解幼儿园的教学
因为家长对幼儿园的教学并不是很理解，所以幼儿园在给家长发通知的时候或者是与家长之间进行交流的时候，首先需要向家长说明白办这个活动的目的是什么，然后尽量用简单句的语言告诉家长，幼儿园办的是什么活动。通过这样的方式，家长知道了目的，就会对幼儿园办的活动有一种认可感，对于幼儿园要办的活动就会理解，就能够更加的进行配合。通过这样的方式，久而久之家长就会对幼儿园的教学思想有一定的了解，在接下来学校要举办的活动家长就会更快的理解，并对学习要举办的活动进行配合，提高家长与幼儿园教育之间的联系，有利于幼儿园更好地开展教学和孩子更好地发展。
（二）提高家长参与幼儿园教学的积极性
提高家长参与幼儿园教学的积极性，这是一个迫在眉睫的问题。要解决这个问题首先需要家长端正自己的态度，知道需要积极参与到幼儿园教学中去，幼儿园需要给家长讲他们参与到幼儿园教学的重要性。接下来，家长要从行动上参与到幼儿园的教学中去。像是幼儿园举办的亲子活动游戏，幼儿园需要及时通知家长参加，家长也需要积极地参加进来，与自己的孩子共度美好的亲子时光。通过这样的方式，让家长提高自己的积极性多参与到幼儿园的教学中去，对于家长、孩子和幼儿园都是一个非常好的事情。
例如幼儿园举办亲子运动会，幼儿园首先定好时间，然后给家长下通知，让家长按时参加运动会。在亲子运动会举办的时候，幼儿园老师首先给孩子和家长讲好有几个环节，每一个环节的具体要求是什么，在做完前期的准备工作之后，就可以正式开始了，每一个环节都评选出成绩优秀的孩子和家长，在结束之后对成绩好的孩子和家长进行表扬。通过这样的方式加强家长参与幼儿园教学的积极性，并且可以加强孩子与家长之间的感情，是一个一举两得的事情。
（三）加强家长与幼儿园老师之间的沟通
幼儿园需要加强与家长之间的交流，首先，幼儿园需要有每一个家长的联系方式，这样能够保证孩子如果在幼儿园出现什么问题，家长能够及时地知道。其次，幼儿园老师可以主动地多与家长之间进行联系，给家长讲述孩子近期在幼儿园的表现情况，让家长对于孩子表现好的方面进行表扬，不好的方面进行督促。幼儿园老师也可以询问一下家长对于幼儿园的教学工作有什么意见，能够有针对性的进行改变。加强家长与幼儿园之间的交流，可以做到共赢发展。
三、结束语
幼儿教育是孩子的启蒙阶段，对于孩子来说是有着不可替代的作用的。孩子良好习惯的养成和对知识的初步认识都具有非常重要的作用。因为对处在幼儿园阶段的孩子来说，还没有独立的形成自己的意识，需要家长进行教导，所以家长对于存在幼儿园阶段的孩子来说具有非常重要的作用。所以说家长与幼儿园教育之间有着不可分割的关系，需要家长对幼儿园的教育加以配合，更有利于孩子习惯的养成。本文主要是从家长参与幼儿园教育存在的问题和家长参与幼儿园教育的反思探究这两个方面对家长与幼儿园教育之间的联系进行分析，两方之间进行配合，更有利于孩子的發展。
参考文献
[1]张莹莹、吴琼.家长参与幼儿园教育的现状述评[J].现代教育科学（普教研究），2015（1）：75-84.
[2]王开琳.幼儿园家长参与幼儿园教育的方式与意义[J].山东文学（下半期），2008（8）：15-29.
[3]叶樱.家长参与幼儿园教育管理分析[J].新课程研究（下旬），2016（9）：55-72.
【关键词】幼儿园教育 家长 问题 反思
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.197
幼儿园是孩子学习的一个开头阶段，对于孩子来说，在幼儿园阶段需要学习一些规矩和简单的知识，这样是为今后上小学做好准备，总而言之，幼儿园是孩子的习惯养成阶段，对于孩子是一个非常重要的阶段。家长需要参与到幼儿园的教育中，这样才能够与幼儿园之间进行配合，让孩子能够在上课时和课下保持一致，更有利于孩子习惯的养成。但是在家长参与幼儿园教育的时候也存在着部分的问题，需要进行解决，能够让家长与幼儿园教育的联系更加有效率，更利于孩子的發展。本文主要是从家长参与幼儿园教育存在的问题和家长参与幼儿园教育的反思探究这两个方面进行分析，让家长与幼儿园之间的联系能够更利于孩子的发展，下面就来详细的叙述一下。
一、家长参与幼儿园教育存在的问题
（一）家长对需要参与的问题理解不够到位
因为时代的发展，对于幼儿的教育方式和教育内容也在发生着改变，幼儿园的老师是经过专业知识教育的，所以懂得如何更好的对孩子进行教育。但是大多数家长，对于现阶段教学模式并不是很了解，因为家长思想还是旧思想，对于新的思想接受困难会造成家长对于幼儿园的教育问题不理解的问题，这样会造成家长与幼儿园之间的联系效率不高的问题，家长对于幼儿园的教育问题不理解其实就是在做无用功，所以需要解决这个问题，提高效率。
（二）部分家长参与幼儿园教学的积极性不高
部分家长觉得对于自己孩子的教育主要是幼儿园的事情，只要孩子在幼儿园学好就行，自己就不需要管了。这样的思想是错误的，会造成家长参与幼儿园教育的积极性不高。像是幼儿园办的一些亲子活动，部分家长就会因为积极性不高而不去参加，这样会使幼儿园失去了办活动的意义，孩子与家长之间的感情也得不到沟通，从多方面来看这都是不利于发展的。所以幼儿园需要在调动家长参与幼儿园教育的积极性上多下工夫，让家长明白重要性，提高与幼儿园联系的积极性。
（三）家长与幼儿园老师之间的沟通过少
家长与幼儿园老师之间的沟通过少这也是一个非常重要的问题，有些家长因为工作太忙或者是态度上不够重视等各种原因与幼儿园之间的交流太少，这个问题是普遍存在的。这样会造成家长与幼儿园之间的联系变少，沟通不够及时，孩子在幼儿园的状态家长不知道，家长就会与幼儿园之间不能够很好的进行配合，不利于孩子接下来的发展。所以需要家长和幼儿园之间都注意一下这个问题，双方之间多进行沟通，更有利于幼儿园工作的开展和孩子的学习。
二、家长参与幼儿园教育的反思探究
（一）让家长更加深入地理解幼儿园的教学
因为家长对幼儿园的教学并不是很理解，所以幼儿园在给家长发通知的时候或者是与家长之间进行交流的时候，首先需要向家长说明白办这个活动的目的是什么，然后尽量用简单句的语言告诉家长，幼儿园办的是什么活动。通过这样的方式，家长知道了目的，就会对幼儿园办的活动有一种认可感，对于幼儿园要办的活动就会理解，就能够更加的进行配合。通过这样的方式，久而久之家长就会对幼儿园的教学思想有一定的了解，在接下来学校要举办的活动家长就会更快的理解，并对学习要举办的活动进行配合，提高家长与幼儿园教育之间的联系，有利于幼儿园更好地开展教学和孩子更好地发展。
（二）提高家长参与幼儿园教学的积极性
提高家长参与幼儿园教学的积极性，这是一个迫在眉睫的问题。要解决这个问题首先需要家长端正自己的态度，知道需要积极参与到幼儿园教学中去，幼儿园需要给家长讲他们参与到幼儿园教学的重要性。接下来，家长要从行动上参与到幼儿园的教学中去。像是幼儿园举办的亲子活动游戏，幼儿园需要及时通知家长参加，家长也需要积极地参加进来，与自己的孩子共度美好的亲子时光。通过这样的方式，让家长提高自己的积极性多参与到幼儿园的教学中去，对于家长、孩子和幼儿园都是一个非常好的事情。
例如幼儿园举办亲子运动会，幼儿园首先定好时间，然后给家长下通知，让家长按时参加运动会。在亲子运动会举办的时候，幼儿园老师首先给孩子和家长讲好有几个环节，每一个环节的具体要求是什么，在做完前期的准备工作之后，就可以正式开始了，每一个环节都评选出成绩优秀的孩子和家长，在结束之后对成绩好的孩子和家长进行表扬。通过这样的方式加强家长参与幼儿园教学的积极性，并且可以加强孩子与家长之间的感情，是一个一举两得的事情。
（三）加强家长与幼儿园老师之间的沟通
幼儿园需要加强与家长之间的交流，首先，幼儿园需要有每一个家长的联系方式，这样能够保证孩子如果在幼儿园出现什么问题，家长能够及时地知道。其次，幼儿园老师可以主动地多与家长之间进行联系，给家长讲述孩子近期在幼儿园的表现情况，让家长对于孩子表现好的方面进行表扬，不好的方面进行督促。幼儿园老师也可以询问一下家长对于幼儿园的教学工作有什么意见，能够有针对性的进行改变。加强家长与幼儿园之间的交流，可以做到共赢发展。
三、结束语
幼儿教育是孩子的启蒙阶段，对于孩子来说是有着不可替代的作用的。孩子良好习惯的养成和对知识的初步认识都具有非常重要的作用。因为对处在幼儿园阶段的孩子来说，还没有独立的形成自己的意识，需要家长进行教导，所以家长对于存在幼儿园阶段的孩子来说具有非常重要的作用。所以说家长与幼儿园教育之间有着不可分割的关系，需要家长对幼儿园的教育加以配合，更有利于孩子习惯的养成。本文主要是从家长参与幼儿园教育存在的问题和家长参与幼儿园教育的反思探究这两个方面对家长与幼儿园教育之间的联系进行分析，两方之间进行配合，更有利于孩子的發展。
参考文献
[1]张莹莹、吴琼.家长参与幼儿园教育的现状述评[J].现代教育科学（普教研究），2015（1）：75-84.
[2]王开琳.幼儿园家长参与幼儿园教育的方式与意义[J].山东文学（下半期），2008（8）：15-29.
[3]叶樱.家长参与幼儿园教育管理分析[J].新课程研究（下旬），2016（9）：55-72.