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新课改已经进行了数年,教学由以前的＂满堂灌＂变为现在的＂满堂问＂,由以往的学生独立思考回答变为今天的合作讨论满天飞,由以往的教师讲授——教师是唯一的主角,变为现在的教师成为教学的旁观者等,教学由一个极端又走进另一个新的极端。传统的教学方法要想在课堂生存,关键是要找到它与现代教学方法的结合点,找到它与教材的结合点,找到与学生的学习需要和实际水平的结合点。