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朗读是诗歌教学极为重要的基础性手段．但检视当下初中语文诗歌教学，或玩弄技巧，感情泛滥；或为读而读，敷衍了事；或机械模仿，装腔作势。鉴于此，《义务教育语文课程标准》在关于阅读教学的具体建议中指出：朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。
本真 入境 率性——例谈初中诗歌教学朗读“生态化”的建构
【摘 要】
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朗读是诗歌教学极为重要的基础性手段．但检视当下初中语文诗歌教学，或玩弄技巧，感情泛滥；或为读而读，敷衍了事；或机械模仿，装腔作势。鉴于此，《义务教育语文课程标准》在关于阅读教学
【机 构】
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江苏连云港市赣榆县塔山第二中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2013年10期
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