【摘 要】
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<正>政治科目具有概念抽象、理论性强的特点。教师在教学时,学生学习兴趣不高,提不起精神听课,授课容易流于"照本宣科"的形式,以至于政治教学陷入教师教得费劲,学生学得吃力
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<正>政治科目具有概念抽象、理论性强的特点。教师在教学时,学生学习兴趣不高,提不起精神听课,授课容易流于"照本宣科"的形式,以至于政治教学陷入教师教得费劲,学生学得吃力的尴尬局面。如何扭转这种局面呢?笔者认为,调动学生学习兴趣的最好办法就是让政治课生动、鲜活起来。在政治教学中添加时事政治教育,不失为一种好的办法。
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