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【摘要】群众合唱不同于专业合唱，由于其起点低、基础差、人员不够稳定，让众多合唱指挥辅导时倍感费力。要让群众在短时间内学会合唱，又能唱出相对专业的合唱效果，有没有特殊的、简单明了的速成方法让人一学就会？这是我们辅导群众合唱的群文工作者值得探讨和亟需解决的问题。
【关键词】群众合唱 辅导 策略
合唱是大型的“人声交响乐”，是一种多声部的歌唱艺术，是最广泛的群众歌咏活动发展起来的集体歌唱形式。由于其参与面广，普及性强，能激发人们积极向上的精神风貌，加强集体主义意识，因此非常适合机关企事业单位人员参与，更在基层群众文化建设中发挥着积极作用。
近年来，随着合唱艺术的普及推广，越来越多的合唱赛事激励着合唱团体，远到CCTV全国合唱大赛，近到广东省历届“百歌颂中华”歌咏活动，带动着各地市合唱事业的不断发展。梅江区隶属广东省梅州市，地处粤东北山区，受山歌、汉剧深厚的地方戏曲文化影响，合唱艺术在梅江区还处于发展的萌芽阶段。据统计，梅江区现有合唱团十几支，其中有梅江区教师合唱团、群文合唱团，还有其他临时组建的机关企事业单位合唱团和相对业余的中老年群众歌咏队伍。教师组成的合唱团有本身音乐专业的教师辅导，而业余的群众合唱团却因诸多因素导致迟迟上不了轨道。我个人从事基层群众合唱辅导工作，在理论联系实践的多次排练中积累了一些经验，在辅导各类群众合唱中有自己的见解和体会，现就如何辅导梅江区群众合唱谈谈个人的看法及策略。
一、辅导群众合唱遇到的常见问题，及指挥应具备的素质能力
合唱作为集体参加的演唱形式，受到越来越多人的热衷与追捧，对提高群众的综合素质、音乐修养、陶冶情操大有益处，也对繁荣社会主义精神文明起到很大的推动作用。可是，群众合唱又因为起点低，排练时间仓促、人员参差不齐等因素导致合唱流于形式，无法保证质量。作为基层的群文工作者，我在辅导群众合唱的过程中，经常会遇到不懂乐理，没有音高概念，更不懂发声的合唱队员。要么大齐唱没有声部，要么大白嗓狂喊，要么音准节奏跟不上指挥伴奏，总之问题层出不穷，让人啼笑皆非。其实，这也不足为奇，因为在基层直接面对的是形形色色的各类群众，有些群众喜欢唱歌，但处于自娱自乐的状态但没有集体意识；有些群众是跟风看到别人唱自己也来喊两嗓子没有基本音乐素养；还有些群众是迫于单位组织要求需集体参加演出，才来应付应付没有主动性。总之，要搞好群众合唱是比较伤脑筋的事。
多数人认为，指挥只是打打拍子，合唱队不用指挥也能自己唱。实际上，合唱指挥远不止“打拍子”那么简单，指挥的优劣直接影响合唱队的演唱水平。那么，作为一名群众合唱指挥，应该怎样辅导群众合唱，如何调动群众的积极性？应具备怎样的素质和能力才能辅导群众唱出专业的合唱效果呢？作为一名专业、称职的群众合唱指挥，不仅要懂得声乐发声原理，对人声共鸣和吐字有基本技术的把握，还要具备模仿和示范各种音色、训练调教声音的能力。指挥从准备乐谱、研究乐谱，到设计动作、制定排练方案等要做一系列细致的案头工作。在声乐训练过程，要尽量地贴近群众生活，化繁为简，用通俗易懂的方法让群众更容易接受，更快学会歌唱。在熟悉乐谱、调教音准节奏的过程中，也要有足够的耐心和毅力慢慢教，不要以专业的态度和气势藐视群众。同时，还要有非常好的脾气应对不理解、怕麻烦的群众，特别是“耍小孩脾气”的老人，要用敬老的爱心包容他们，在相互尊重的前提下使群众信服，有过硬的专业基本功才能让群众听从你的辅导和指挥。
二、如何让群众短期内学会合唱
群众合唱大多都是临时组织，在演出活动前十天半月才开始组织排练，而且还要除去正常上班时间，利用业余时间排，因此排练时间很短，要想达到很专业的合唱效果，就要有些速成的方法让群众更快学会。在排练前一定要制订好排练计划，能排多少次，什么阶段应该完成什么任务，每次排练之初务必要教群众开声，简要方法如下：
1、关于开口唱
群众的开口唱一般都是大白嗓，不懂吸气换气，没有声音位置。专业的合唱必定要所有声音和谐统一，同吸同唱，同时起声，同时换气，只有学会了呼吸才能唱出美妙的歌声。怎样吸、怎样呼？用最简单的“闻花香”去感受，想象自己眼前有盆很香的花，闭上眼睛用鼻子慢慢闻慢慢吸，把“香气”由上到下吸进小腹鼓起、两肋扩张，不能吸得太满，不然容易憋气，这是找唱歌的吸气感觉。可是唱歌首先要张嘴，那么就要改变用鼻子吸气的方法换成嘴巴吸气，最贴切的方法就是人们生活中常做的“打呵欠”的前半部分。当人处于疲劳状态想睡觉时，会不自觉地张嘴吸气，一张嘴吸气，牙关打开，上颚提起来，喉咙放松放低，犹如锅盖和锅底，中间有空间，这就是张嘴唱歌最佳的、最容易学的吸气状态。接着是发声，我们可从闭口音开始找共鸣，用“母”来找，张嘴吸气唱“母”音。因张嘴吸气胸腔腹腔已打开，但鼻腔和头腔还没有，就要借助唱“母”音来打开，当头腔、鼻腔、咽腔、胸腔、腹腔都通了，贴着咽壁吸着唱，形成气息上下通畅的管道式的共鸣腔体，唱出来的声音就会有共鸣、传得远 ，也就避免了常见的大白嗓、声音干瘪的不良习惯。接着练声可延伸到“呜”、“噜”，唱法同上。再延伸到“咪”、“力”、“噼”、“嘙”“吗”、“啊”等开口音，练声曲音域一开始不要太高，稳定后慢慢调整，根据各个声部可完成的范围内去练习。练完声开始唱歌词，先不要连着曲调唱，而是用美声唱法来朗诵歌词，每个字都用张嘴吸气的方法开着说，普通话要标准，顺便把每个乐句的吸气换气的地方标明，指挥要适当地提醒群众，这样就能够在唱之前调整好呼吸，做到字正腔圆、和谐统一了。
2、关于音准节奏
音准节奏是音乐的基本要素。没有音准和节奏，音乐就不成立，这也是群众合唱最容易忽视的环节。其实辅导音准节奏并不难，刚开始熟悉乐谱的时候可听指挥范唱或听CD原唱。待曲子有一定熟练程度后，指挥再将容易出错的重点、难点加以纠正和分析。在音准上可跟着钢琴伴奏一起来调整，分声部分层次逐个解决，特别是有升降记号的变化音。在熟悉整首作品时，把歌词加进去通篇唱下来，了解作品的基本框架，再逐段逐段地消化。如果是多声部合唱，可由各个声部长先带唱，指挥再逐个检查纠正。这是作品的基础，一定要耐心慢慢教，有个别基础差的合唱队员还要特别叫到钢琴边来仔细教，确保每个队员都能准确无误地唱。 3、关于音乐表现力
一个在合唱队水平高不高，最终要看有没有音乐的表现力，能不能准确把握音乐作品，这跟指挥排练前的案头工作有很大关系，它直接决定作品的命运。指挥拿到作品先浏览、哼唱，对作品有整体的认识。然后进一步对作品的歌词、主题、曲作者想表达什么，以及它的曲式、调性、和声、音域、速度、力度、节奏及作品风格、时代背景都要熟悉了解。接着根据以上分析，形成总体构思，进行二度创作，用什么手段表现和塑造，设计开头、结尾、高潮部分的艺术处理，标出声部的换气及力度记号。最后，在作品总处理的前提下，针对各种情况作出解决方案及排练次数。在排练过程当中，要把之前做好的案头工作多层次逐步排练完成，传授于合唱队员。合唱一定要统一节奏，使合唱队能统一起句，还要进行力度变化的训练，如强、弱、突强、突弱、渐强、渐弱等。之后是预示各个声部进出及确定演唱方式，有连唱、断唱等。紧接着在原有基础上调整演唱速度，统一协调各个声部的快慢、强弱、拖赶。最后把握音乐的整体结构，在保持原作精神的前提下，创造出有个性音乐情绪。指挥与合唱队的磨合是个复杂而艰辛的排练过程，合唱队员要学会唱，指挥要懂得用双手“说话”让合唱队能看得懂，钢琴伴奏也要尽早进入，才能排出符合原作又极富表现力的音乐作品。
4、关于演出现场的把握
通过一段时间的排练磨合，指挥、伴奏、合唱队员能非常熟悉作品，能以最佳的稳定状态胜任作品，并且三者之间配合相当默契，就可去参加演出或比赛了。演出之前一定要提前去踏台，让合唱队员熟悉环境，适应在舞台上合唱的声音效果，尽可能地创造机会多走台，同时也为适应灯光明暗、音响声音大小及放咪位置、钢琴的移动等前后台工作人员作熟悉和准备工作。作为指挥，一定要在演出前多以言语鼓励合唱队员，演出之时万一有意外脱离初衷，不要表现过激或不满意，尽量把握好让合唱队员有信心地演绎完整首作品，避免有情绪而影响整体的演唱质量。
群众合唱辅导工作任重而繁琐，需要群文工作者具备强大的责任心、事业心去努力耕耘。全面推广和普及群众合唱艺术，让更多的机关企事业单位人员加入到合唱队伍，搭建更多的展示平台激活合唱团队，让梅江区的群众合唱进入专业化、常态化的正常轨道。
参考文献：
〔1〕苗向阳编著的《合唱与指挥》，花城出版社，2001年11月第1版， （P66，P77-P80）；
〔2〕新世纪青少年艺术素质培养丛书《指挥入门与鉴赏》，广东世界图书出版公司，2011年3月第1版，（P5，P69-P72）
作者简介：
徐鸿雁，1983年生，女，星海音乐学院本科，职称（无），研究方向：群众合唱辅导，音乐教育专业。工作业绩：从事群文辅导工作8年，长期辅导群众合唱，现任职于梅州市梅江区文化馆。
【关键词】群众合唱 辅导 策略
合唱是大型的“人声交响乐”，是一种多声部的歌唱艺术，是最广泛的群众歌咏活动发展起来的集体歌唱形式。由于其参与面广，普及性强，能激发人们积极向上的精神风貌，加强集体主义意识，因此非常适合机关企事业单位人员参与，更在基层群众文化建设中发挥着积极作用。
近年来，随着合唱艺术的普及推广，越来越多的合唱赛事激励着合唱团体，远到CCTV全国合唱大赛，近到广东省历届“百歌颂中华”歌咏活动，带动着各地市合唱事业的不断发展。梅江区隶属广东省梅州市，地处粤东北山区，受山歌、汉剧深厚的地方戏曲文化影响，合唱艺术在梅江区还处于发展的萌芽阶段。据统计，梅江区现有合唱团十几支，其中有梅江区教师合唱团、群文合唱团，还有其他临时组建的机关企事业单位合唱团和相对业余的中老年群众歌咏队伍。教师组成的合唱团有本身音乐专业的教师辅导，而业余的群众合唱团却因诸多因素导致迟迟上不了轨道。我个人从事基层群众合唱辅导工作，在理论联系实践的多次排练中积累了一些经验，在辅导各类群众合唱中有自己的见解和体会，现就如何辅导梅江区群众合唱谈谈个人的看法及策略。
一、辅导群众合唱遇到的常见问题，及指挥应具备的素质能力
合唱作为集体参加的演唱形式，受到越来越多人的热衷与追捧，对提高群众的综合素质、音乐修养、陶冶情操大有益处，也对繁荣社会主义精神文明起到很大的推动作用。可是，群众合唱又因为起点低，排练时间仓促、人员参差不齐等因素导致合唱流于形式，无法保证质量。作为基层的群文工作者，我在辅导群众合唱的过程中，经常会遇到不懂乐理，没有音高概念，更不懂发声的合唱队员。要么大齐唱没有声部，要么大白嗓狂喊，要么音准节奏跟不上指挥伴奏，总之问题层出不穷，让人啼笑皆非。其实，这也不足为奇，因为在基层直接面对的是形形色色的各类群众，有些群众喜欢唱歌，但处于自娱自乐的状态但没有集体意识；有些群众是跟风看到别人唱自己也来喊两嗓子没有基本音乐素养；还有些群众是迫于单位组织要求需集体参加演出，才来应付应付没有主动性。总之，要搞好群众合唱是比较伤脑筋的事。
多数人认为，指挥只是打打拍子，合唱队不用指挥也能自己唱。实际上，合唱指挥远不止“打拍子”那么简单，指挥的优劣直接影响合唱队的演唱水平。那么，作为一名群众合唱指挥，应该怎样辅导群众合唱，如何调动群众的积极性？应具备怎样的素质和能力才能辅导群众唱出专业的合唱效果呢？作为一名专业、称职的群众合唱指挥，不仅要懂得声乐发声原理，对人声共鸣和吐字有基本技术的把握，还要具备模仿和示范各种音色、训练调教声音的能力。指挥从准备乐谱、研究乐谱，到设计动作、制定排练方案等要做一系列细致的案头工作。在声乐训练过程，要尽量地贴近群众生活，化繁为简，用通俗易懂的方法让群众更容易接受，更快学会歌唱。在熟悉乐谱、调教音准节奏的过程中，也要有足够的耐心和毅力慢慢教，不要以专业的态度和气势藐视群众。同时，还要有非常好的脾气应对不理解、怕麻烦的群众，特别是“耍小孩脾气”的老人，要用敬老的爱心包容他们，在相互尊重的前提下使群众信服，有过硬的专业基本功才能让群众听从你的辅导和指挥。
二、如何让群众短期内学会合唱
群众合唱大多都是临时组织，在演出活动前十天半月才开始组织排练，而且还要除去正常上班时间，利用业余时间排，因此排练时间很短，要想达到很专业的合唱效果，就要有些速成的方法让群众更快学会。在排练前一定要制订好排练计划，能排多少次，什么阶段应该完成什么任务，每次排练之初务必要教群众开声，简要方法如下：
1、关于开口唱
群众的开口唱一般都是大白嗓，不懂吸气换气，没有声音位置。专业的合唱必定要所有声音和谐统一，同吸同唱，同时起声，同时换气，只有学会了呼吸才能唱出美妙的歌声。怎样吸、怎样呼？用最简单的“闻花香”去感受，想象自己眼前有盆很香的花，闭上眼睛用鼻子慢慢闻慢慢吸，把“香气”由上到下吸进小腹鼓起、两肋扩张，不能吸得太满，不然容易憋气，这是找唱歌的吸气感觉。可是唱歌首先要张嘴，那么就要改变用鼻子吸气的方法换成嘴巴吸气，最贴切的方法就是人们生活中常做的“打呵欠”的前半部分。当人处于疲劳状态想睡觉时，会不自觉地张嘴吸气，一张嘴吸气，牙关打开，上颚提起来，喉咙放松放低，犹如锅盖和锅底，中间有空间，这就是张嘴唱歌最佳的、最容易学的吸气状态。接着是发声，我们可从闭口音开始找共鸣，用“母”来找，张嘴吸气唱“母”音。因张嘴吸气胸腔腹腔已打开，但鼻腔和头腔还没有，就要借助唱“母”音来打开，当头腔、鼻腔、咽腔、胸腔、腹腔都通了，贴着咽壁吸着唱，形成气息上下通畅的管道式的共鸣腔体，唱出来的声音就会有共鸣、传得远 ，也就避免了常见的大白嗓、声音干瘪的不良习惯。接着练声可延伸到“呜”、“噜”，唱法同上。再延伸到“咪”、“力”、“噼”、“嘙”“吗”、“啊”等开口音，练声曲音域一开始不要太高，稳定后慢慢调整，根据各个声部可完成的范围内去练习。练完声开始唱歌词，先不要连着曲调唱，而是用美声唱法来朗诵歌词，每个字都用张嘴吸气的方法开着说，普通话要标准，顺便把每个乐句的吸气换气的地方标明，指挥要适当地提醒群众，这样就能够在唱之前调整好呼吸，做到字正腔圆、和谐统一了。
2、关于音准节奏
音准节奏是音乐的基本要素。没有音准和节奏，音乐就不成立，这也是群众合唱最容易忽视的环节。其实辅导音准节奏并不难，刚开始熟悉乐谱的时候可听指挥范唱或听CD原唱。待曲子有一定熟练程度后，指挥再将容易出错的重点、难点加以纠正和分析。在音准上可跟着钢琴伴奏一起来调整，分声部分层次逐个解决，特别是有升降记号的变化音。在熟悉整首作品时，把歌词加进去通篇唱下来，了解作品的基本框架，再逐段逐段地消化。如果是多声部合唱，可由各个声部长先带唱，指挥再逐个检查纠正。这是作品的基础，一定要耐心慢慢教，有个别基础差的合唱队员还要特别叫到钢琴边来仔细教，确保每个队员都能准确无误地唱。 3、关于音乐表现力
一个在合唱队水平高不高，最终要看有没有音乐的表现力，能不能准确把握音乐作品，这跟指挥排练前的案头工作有很大关系，它直接决定作品的命运。指挥拿到作品先浏览、哼唱，对作品有整体的认识。然后进一步对作品的歌词、主题、曲作者想表达什么，以及它的曲式、调性、和声、音域、速度、力度、节奏及作品风格、时代背景都要熟悉了解。接着根据以上分析，形成总体构思，进行二度创作，用什么手段表现和塑造，设计开头、结尾、高潮部分的艺术处理，标出声部的换气及力度记号。最后，在作品总处理的前提下，针对各种情况作出解决方案及排练次数。在排练过程当中，要把之前做好的案头工作多层次逐步排练完成，传授于合唱队员。合唱一定要统一节奏，使合唱队能统一起句，还要进行力度变化的训练，如强、弱、突强、突弱、渐强、渐弱等。之后是预示各个声部进出及确定演唱方式，有连唱、断唱等。紧接着在原有基础上调整演唱速度，统一协调各个声部的快慢、强弱、拖赶。最后把握音乐的整体结构，在保持原作精神的前提下，创造出有个性音乐情绪。指挥与合唱队的磨合是个复杂而艰辛的排练过程，合唱队员要学会唱，指挥要懂得用双手“说话”让合唱队能看得懂，钢琴伴奏也要尽早进入，才能排出符合原作又极富表现力的音乐作品。
4、关于演出现场的把握
通过一段时间的排练磨合，指挥、伴奏、合唱队员能非常熟悉作品，能以最佳的稳定状态胜任作品，并且三者之间配合相当默契，就可去参加演出或比赛了。演出之前一定要提前去踏台，让合唱队员熟悉环境，适应在舞台上合唱的声音效果，尽可能地创造机会多走台，同时也为适应灯光明暗、音响声音大小及放咪位置、钢琴的移动等前后台工作人员作熟悉和准备工作。作为指挥，一定要在演出前多以言语鼓励合唱队员，演出之时万一有意外脱离初衷，不要表现过激或不满意，尽量把握好让合唱队员有信心地演绎完整首作品，避免有情绪而影响整体的演唱质量。
群众合唱辅导工作任重而繁琐，需要群文工作者具备强大的责任心、事业心去努力耕耘。全面推广和普及群众合唱艺术，让更多的机关企事业单位人员加入到合唱队伍，搭建更多的展示平台激活合唱团队，让梅江区的群众合唱进入专业化、常态化的正常轨道。
参考文献：
〔1〕苗向阳编著的《合唱与指挥》，花城出版社，2001年11月第1版， （P66，P77-P80）；
〔2〕新世纪青少年艺术素质培养丛书《指挥入门与鉴赏》，广东世界图书出版公司，2011年3月第1版，（P5，P69-P72）
作者简介：
徐鸿雁，1983年生，女，星海音乐学院本科，职称（无），研究方向：群众合唱辅导，音乐教育专业。工作业绩：从事群文辅导工作8年，长期辅导群众合唱，现任职于梅州市梅江区文化馆。