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"翻转课堂"是一种新的教学模式,主要特点是先学后教,体现学生学习主体的特点,目的是培养学生学习数学的能力。以"空间与图形"的教学实践为案例,展示了翻转课堂的教学过程、内容、特点,以及对翻转课堂的思考。
以“空间与图形”为例谈“翻转课堂”在教学中的应用
【摘 要】
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"翻转课堂"是一种新的教学模式,主要特点是先学后教,体现学生学习主体的特点,目的是培养学生学习数学的能力。以"空间与图形"的教学实践为案例,展示了翻转课堂的教学过程、内
【机 构】
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江苏苏州市吴江区平望实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年29期
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