【摘 要】
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提要:人民教育出版社初中数学教材编写的部分内容是初中数学学困成因之一,其中方程部分的学困成因有二:1.一元一次方程和一元二次方程有关概念的呈现。2.部分例题和习题。我
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提要:人民教育出版社初中数学教材编写的部分内容是初中数学学困成因之一,其中方程部分的学困成因有二:1.一元一次方程和一元二次方程有关概念的呈现。2.部分例题和习题。我根据教学实践体会,谈谈教材造成初中数学学困的客观因素,以及我在教学中一些处理的策略。
Abstract: Part of the compilation of mathematics textbooks for junior middle school of People's Education Press is one of the causes of the math problems in junior middle school. Among them, the part of the equation has two causes of learning difficulties: 1. The presentation of the concepts of the one-dollar and one-quadratic equations. 2. Some examples and exercises. According to my teaching experience, I talk about objective factors that cause math problems in junior high school and some tactics that I deal with in teaching.
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目的了解玉溪市人民医院不动杆菌属细菌的分布及耐药谱分析,为临床用药提供依据。方法对玉溪市人民医院2014年1月至12月临床各科室送检的各类标本培养分离出的870株不动杆菌
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新的数学课程标准要求,数学教学要注重培养学生具有良好的数学素养.我认为良好的数学素养应从培养学习习惯开始.学习习惯是一种自觉的、主动的、持久的学习行为方式,是一种学习动力的定型. 数学学习习惯是一种特殊的学习习惯,它是建立在基本习惯与一般习惯的基础上,经过数学课训练而成的. 教育家叶圣陶指出:“教育是什么?往简单方面说,就是要培养良好的习惯”,数学实践证明,学生学习习惯的好坏,不但与其学习成绩