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向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标，构建高效的数学课堂是我们当前要探索的重要课题。我从当前农村小学数学低效课堂的主要表现入手，研究农村小学数学低效课堂产生的原因，提出构建农村小学数学高效课堂的策略，主要有：亲其师而信其道，构建和谐的师生关系；讲究教学艺术，尊重学生的主体地位，提高学生学习数学的兴趣；运用激励性的语言，给学生以成功感；关爱和帮助“学困生”，激发他们学习的动力等。