一、引言
　　随着科技的不断发展，信息时代逐步成为了时代发展的主流，而在一些相关的设计院校中，计算机辅助教学模式以及各种教学辅助软件应运而生，成为改善教学发展模式的有力技术手段。对于当前的设计师而言，拥有更加广阔的设计平台是每个设计师的梦想，而把计算机辅助教学运用在设计方面，可以一定程度上的控制设计成本，有利于设计者在设计的过程中提高精确度，并且能够改善传统设计中无法满足的一些问题，如：全方位的掌握设计的造型和构造，避免因产品的外在原因而失真。计算机辅助教学，可以在设计方面满足设计者草图、建模、着色等过程，使设计者对所设计的产品有个更清晰的认识。有利于提高设计者的效率，完善设计产品。
　　二、Pro/e软件在教学中的应用
　　随着现如今信息时代的不断发展，科技的不断提高，使一些学校为了适应时代的需求，都相继的在多媒体的教学中都安装了很多的二维软件，这些软件都更好的辅助了学生的学习，如：“网络三剑客”三维软件、AutoCAD、CAXA电子图版等。都是应用范围较广较普遍的软件。Pro/e软件的主要特征有：
　　（一）能够运用相关技术把设计从平面的草图用三维视图中；
　　（二）曲面自由，便于各类复杂的三维视图的创建，同时能够更加真实的表达出作者的设计意愿；
　　（三）创建的三维模型可以生成精确的二维工程制图，运用CAD技术实现产品设计的系统化。
　　它在设计专业教学中的主要作用体现在以下几个方面：
　　1.辅助教学，展示产品设计流程
　　设计流程是产品设计的重要体现，它反应了设计者内心的真实想法与对设计产品的意图，而计算机的应用在设计方面对设计的程序和方法相比于传统的手段都作出一定的改变。运用Pro/e软件所具有的三维效果图和虚拟动画演示等多种功能，都能够一定程度上的把设计者的想法、意图表现出来，这对于课堂教学来说，丰富了课堂知识，使专业知识能够更加全面的、真实的反映出来，有利于教学。
　　在传统的产品造型设计上，主要步骤大致有：
　　（1）市场调研。根据市场的需求制定出符合需求的制作表。
　　（2）对大致的设计范围作出平面的简图，制定出相对完整的方案。
　　（3）绘制三维图。
　　（4）定型后，根据绘图制作简单模型
　　这种过程需要各方为的人员相互的配合合作完成，对于相关产品需要制作成实物样品的更加需要投入大量的人力、物力，同时，这种方案没有立体操作，具有一定的缺陷和不完善性，并且在修改和调整的过程中都存在一定的困难。传统的设计总体上具有设计周期长、设计成本高等一些问题。而Pro/e软件在面对这些问题的时候不仅仅能够完好的解决，并且能使产品造型在设计中能够更加生动的表现出来。
　　2.创新设计，开发学生创作思维
　　Pro/e软件应用范围广，它的功能性决定了它的利用性。在一些大型的企业、公司中都在通过它进行产品造型的设计。它应用在各行各业的发展中，Pro/e软件的高效率、低成本、多功能都促使各行各业在发展中、层出不穷的产品推出中大大缩短了设计周期，提高各个企业的经济发展。
　　在教学的过程中，除了让学生学习Pro/e软件的专业性以外，还要不断让学生了解这些新型推出的使用Pro/e软件设计的产品，激发学生的主观能动性，提高他们的创新思维，有利于加深他们对设计造型的认识和自我动手能力的提高。
　　3.实践教学，努力实现校企合作
　　设计是的产品是社会化的产物，所以在产品设计中必须要了解市场的动态，这样才能为企业带来更好的经济效益。
　　在电子技术告诉发展的时代，单一的技术产品已经不能够满足人们的需求，随着对产品的认识度越来越高，人们的要求也越来越大，所以在设计产品的时候除了要考虑它的使用价值以外也要在外型上有所提高，提高产品的感官价值。在设计教学的时候举办相关的设计研讨会，加强与企业的联系，使学生更近一步的接触产品设计，这样不仅仅为企业提供了人才同时有助于学生的就业。
　　三、设计举例
　　这是用Pro/e软件设计出的工业产品模型，该软件采用参数化设计，利用它能设计出尺寸精确的各种产品模型，出图完全符合国标。通过利用Pro/e软件不仅可以缩短新产品设计开发、周期，简化设计步骤，直观、快捷表达设计思维，而且可顺利实现校企合作，从而大大提高实践教学的质量，提高就业水平。
　　参考文献：
　　[1]周乐来.Pro/ENGINEER产品造型设计与范例精解[M].北京：机械工业出版社，2009.
　　作者简介：
　　刘晓腾（1981—），男，汉族，河南卫辉市人，本科 学士，讲师，研究方向：计算机教育教学。
　　王跃进 （1965--），男，汉族，河南博爱市人，本科 学士，高级讲师，研究方向：数学教育教学。