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材料探究题往往会给出一则或多则按某种逻辑规律组合的专题材料，要求考生通过阅读、分析、比较、研究，发现材料的内涵及相互之间的联系、规律，并用文字准确表达出探究结果，形成自己的评价。这是对同学们处理信息、合作探究以及语言组织能力的综合考查。
这类考题常见题型有以下几种。
一、拟写新闻标题（概括信息）
新闻标题是对新闻内容加以概括或评价的简短文字，它以最精炼的文字将新闻中最重要、最新鲜的内容揭示给读者。为新闻拟写标题（概括信息），需要把握以下几点：
1.抓准新闻的话题（或报道对象）。
2.根据导语或中心句进行概括，尽量保留时间、地点、人物、事件等要素。
3.关注事件的进程及其结果、在社会上引起的反响等。
一般的答题格式为：人物（或对象） 事件 原因（或结果、影响）。
例如2016年江苏盐城卷第7题：
光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻
2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。
【活动一】热点追踪。结合材料1，为新闻拟写一个标题（不超过15字）。
首先，我们需要确定本则新闻的对象。通观整则新闻，曾巩的书法作品《局事帖》天价成交是嘉德“大观之夜”专场拍卖引起轰动的原因；而新闻最后一句也是由此天价成交引出的对中国艺术品市场现状的评价。因此可以判断，本则新闻的主要对象是“曾巩的书法作品”。其次，根据导语（本则新闻的第一、第二句）进行内容概括。由于字数有限制，我们可以删去时间、地点，保留最能吸引读者的信息，即能得出答案。答案示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。
二、探究结论
结论指的是从一定的前提（材料提供的信息）中推论得到的结果，是对事物（现象）做出的总结性的判断。探究结论题可以按以下方法步骤突破：
1.通读材料。抓住关键词和中心句，概括出各则材料的大意，了解材料所说明的现象。
2.对比分析。找出材料间的共性特点或矛盾点。
3.逻辑关联。找出材料间的逻辑关系，如因果关系、递进关系、并列关系、一般与个别的关系等，进行关联。
4.准确表述。使用合适的关联词进行准确归纳和表述。
例如2016年山东东营卷第7题：
水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
望穿“清”水
【材料一】据监测，我国七大水系中，松花江和淮河、黄河和辽河、海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ—Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥、农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
【材料二】医学研究确定，80%的疾病，包括各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病等，都是因饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
【材料三】
研读以上三则材料，写出你的探究结果。
首先，分别归纳各则材料的主要内容。材料一表明工业排放等因素造成我国主要水系及地下水严重污染；材料二说的是水质污染导致癌症等各种重大疾病发生；材料三则是以漫画的形式说明水污染给人类、动物、植物造成重大威胁。其次，分析各材料间的关系。材料一是导致材料二和材料三现象发生的原因，与材料二、材料三属因果关系；而材料二与材料三之间则是递进关系。由此，我们可以组织答案如下：工业排放等因素造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染导致了癌症等重大疾病的发生，更使得人类及其他生物面临严重的威胁。
三、论述观点
观点论述题要求同学们面对焦点问题能明确提出自己的独特见解，并能有中心、有条理、有根据地进行表述。常见的考察方式有发表看法、主题演讲、辩论等，都可按照以下步骤方法进行解答：
1.表明观点。可以对问题表示赞同或不赞同；也可以根据材料概括现象，并对其结果（影响）进行合理推测。
2.阐述理由。从不同的角度正面论述观点。一般至少要有两个角度，如主观因素和客观因素、内在原因和外在影响、自身因素和学校（或社会）因素等。
3.得出结论。结论与观点要保持一致，但不能是观点的简单重复。可以推测问题所造成的影响，将其作为结论；也可以对如何解决问题提出合理建议。
一般答题格式为：观点 理由① 理由② 结论。
例如2016年广西南宁卷第21题：
5月22日下午，有网友爆料：某电商CEO在一档访谈节目中称“一百年后，周杰伦肯定就是垃圾了”。此言一出，旋即引發网友们的热议。与此同时，一次名为“音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动，正在学校里开展，请你按要求完成。
（1）【音乐论辩】流行音乐“被黑”，并非起自周杰伦。之前，谢霆锋、五月天、TFBOYS等也都曾被诋毁。那么，对流行音乐你有什么看法？请表明观点，说说理由。要求：观点明确，言之有理，字数在80字以内。
首先，我们根据引发热议的言论来提出自己的观点。某电商CEO的言论其实说的是流行音乐可以走红一时，但却难以成为经典的现象。我们可以以其观点为自己的观点，表示赞同；也可以表示反对，从反面提出观点，如“流行音乐不乏感情真挚、格调清新的佳作”。其次，说明理由。从内因看，流行音乐的走红在于其旋律优美、易于传唱，但也因此缺乏艺术的沉淀，缺乏深厚内蕴。从外因看，流行音乐具有时代性，易于引发共鸣，却也因受众的局限性而容易过时。根据观点选择相应的理由。最后，得出与观点一致的结论，如“流行音乐有时代的局限性，无法成为经典”，或“流行音乐是时代的需要”等。 答案示例。答法一：流行音乐有自身的局限性。它只是应时运走红的产品，时过境迁则很难再激发人们的共鸣，有受众的局限性；它的旋律多有雷同，缺乏艺术性。因此，流行音乐只能走红于当下，无法成为经典。答法二：流行音乐不乏感情真挚、格调清新的佳作。其内容表达对生活、理想的感受，有强烈的感染力；其旋律优美，易于传唱，能令人们迷恋。因此，流行音乐是时代的需要。
四、提出建议
建议是针对问题或事件提出自己的见解，使问题得到解决或使事件向更良好、积极的方面发展。合理化建议的提出步骤为：
1.归纳各则材料的主要内容。
2.根据材料主题的提示，站在问题所涉及的不同对象的角度，针对问题产生的原因，提出合理的、有可行性的解决办法。
例如2016年广西来宾卷第18题：
日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。根据通知精神，学校开展相关的主题活动，请你参加该主题活动并按要求完成以下任务。
【我思考】研读下面三则材料，提出你对有效预防校园欺凌的建议。（不少于三条）
材料一：永泰县某中学初三学生小黄，遭同班几个同学围殴，忍痛2天后被送医，结果发现脾脏出血严重，不得不做了脾脏切除手术。这时他才向父母道出了一个藏掖了4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。
材料二：南京一名初中生被高年级学生索要钱物，他拒绝后遭到殴打，并被拉至厕所侮辱。事后该同学及时向学校报告，校方立即对此事做了妥善处理。
材料三：近日，江西永新县女初中生打架的视频在微博广泛传播。视频中多名初中生模样的女孩对另一下跪着的女孩连扇耳光，并不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。事后当地警方迅速介入调查，将涉案人员刘某刑拘。
解答本题，首先需要归纳各则材料的主要内容。材料一：该生遭受校园欺凌后，没有及时报告家长，后来被多次欺凌，并造成严重后果；材料二：受害人遭受欺凌后及时报告学校，得到了妥善处理；材料三：警方介入性质嚴重的校园欺凌事件，让施害者受到法律制裁，受害者的权益得到维护。其次，结合材料给出合理建议，可以分别从学生和校方等角度入手。从学生的角度可建议：一旦遭受校园欺凌，要及时向学校或家长报告；要学会通过法律途径保护自身安全等。从学校的角度可建议：开展各种形式的专题教育活动，让学生了解校园欺凌的危害；加强学校管理，一旦发现校园欺凌即从严治理，杜绝此类事件的发生等。
这类考题常见题型有以下几种。
一、拟写新闻标题（概括信息）
新闻标题是对新闻内容加以概括或评价的简短文字，它以最精炼的文字将新闻中最重要、最新鲜的内容揭示给读者。为新闻拟写标题（概括信息），需要把握以下几点：
1.抓准新闻的话题（或报道对象）。
2.根据导语或中心句进行概括，尽量保留时间、地点、人物、事件等要素。
3.关注事件的进程及其结果、在社会上引起的反响等。
一般的答题格式为：人物（或对象） 事件 原因（或结果、影响）。
例如2016年江苏盐城卷第7题：
光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻
2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。
【活动一】热点追踪。结合材料1，为新闻拟写一个标题（不超过15字）。
首先，我们需要确定本则新闻的对象。通观整则新闻，曾巩的书法作品《局事帖》天价成交是嘉德“大观之夜”专场拍卖引起轰动的原因；而新闻最后一句也是由此天价成交引出的对中国艺术品市场现状的评价。因此可以判断，本则新闻的主要对象是“曾巩的书法作品”。其次，根据导语（本则新闻的第一、第二句）进行内容概括。由于字数有限制，我们可以删去时间、地点，保留最能吸引读者的信息，即能得出答案。答案示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。
二、探究结论
结论指的是从一定的前提（材料提供的信息）中推论得到的结果，是对事物（现象）做出的总结性的判断。探究结论题可以按以下方法步骤突破：
1.通读材料。抓住关键词和中心句，概括出各则材料的大意，了解材料所说明的现象。
2.对比分析。找出材料间的共性特点或矛盾点。
3.逻辑关联。找出材料间的逻辑关系，如因果关系、递进关系、并列关系、一般与个别的关系等，进行关联。
4.准确表述。使用合适的关联词进行准确归纳和表述。
例如2016年山东东营卷第7题：
水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
望穿“清”水
【材料一】据监测，我国七大水系中，松花江和淮河、黄河和辽河、海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ—Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥、农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
【材料二】医学研究确定，80%的疾病，包括各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病等，都是因饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
【材料三】
研读以上三则材料，写出你的探究结果。
首先，分别归纳各则材料的主要内容。材料一表明工业排放等因素造成我国主要水系及地下水严重污染；材料二说的是水质污染导致癌症等各种重大疾病发生；材料三则是以漫画的形式说明水污染给人类、动物、植物造成重大威胁。其次，分析各材料间的关系。材料一是导致材料二和材料三现象发生的原因，与材料二、材料三属因果关系；而材料二与材料三之间则是递进关系。由此，我们可以组织答案如下：工业排放等因素造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染导致了癌症等重大疾病的发生，更使得人类及其他生物面临严重的威胁。
三、论述观点
观点论述题要求同学们面对焦点问题能明确提出自己的独特见解，并能有中心、有条理、有根据地进行表述。常见的考察方式有发表看法、主题演讲、辩论等，都可按照以下步骤方法进行解答：
1.表明观点。可以对问题表示赞同或不赞同；也可以根据材料概括现象，并对其结果（影响）进行合理推测。
2.阐述理由。从不同的角度正面论述观点。一般至少要有两个角度，如主观因素和客观因素、内在原因和外在影响、自身因素和学校（或社会）因素等。
3.得出结论。结论与观点要保持一致，但不能是观点的简单重复。可以推测问题所造成的影响，将其作为结论；也可以对如何解决问题提出合理建议。
一般答题格式为：观点 理由① 理由② 结论。
例如2016年广西南宁卷第21题：
5月22日下午，有网友爆料：某电商CEO在一档访谈节目中称“一百年后，周杰伦肯定就是垃圾了”。此言一出，旋即引發网友们的热议。与此同时，一次名为“音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动，正在学校里开展，请你按要求完成。
（1）【音乐论辩】流行音乐“被黑”，并非起自周杰伦。之前，谢霆锋、五月天、TFBOYS等也都曾被诋毁。那么，对流行音乐你有什么看法？请表明观点，说说理由。要求：观点明确，言之有理，字数在80字以内。
首先，我们根据引发热议的言论来提出自己的观点。某电商CEO的言论其实说的是流行音乐可以走红一时，但却难以成为经典的现象。我们可以以其观点为自己的观点，表示赞同；也可以表示反对，从反面提出观点，如“流行音乐不乏感情真挚、格调清新的佳作”。其次，说明理由。从内因看，流行音乐的走红在于其旋律优美、易于传唱，但也因此缺乏艺术的沉淀，缺乏深厚内蕴。从外因看，流行音乐具有时代性，易于引发共鸣，却也因受众的局限性而容易过时。根据观点选择相应的理由。最后，得出与观点一致的结论，如“流行音乐有时代的局限性，无法成为经典”，或“流行音乐是时代的需要”等。 答案示例。答法一：流行音乐有自身的局限性。它只是应时运走红的产品，时过境迁则很难再激发人们的共鸣，有受众的局限性；它的旋律多有雷同，缺乏艺术性。因此，流行音乐只能走红于当下，无法成为经典。答法二：流行音乐不乏感情真挚、格调清新的佳作。其内容表达对生活、理想的感受，有强烈的感染力；其旋律优美，易于传唱，能令人们迷恋。因此，流行音乐是时代的需要。
四、提出建议
建议是针对问题或事件提出自己的见解，使问题得到解决或使事件向更良好、积极的方面发展。合理化建议的提出步骤为：
1.归纳各则材料的主要内容。
2.根据材料主题的提示，站在问题所涉及的不同对象的角度，针对问题产生的原因，提出合理的、有可行性的解决办法。
例如2016年广西来宾卷第18题：
日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。根据通知精神，学校开展相关的主题活动，请你参加该主题活动并按要求完成以下任务。
【我思考】研读下面三则材料，提出你对有效预防校园欺凌的建议。（不少于三条）
材料一：永泰县某中学初三学生小黄，遭同班几个同学围殴，忍痛2天后被送医，结果发现脾脏出血严重，不得不做了脾脏切除手术。这时他才向父母道出了一个藏掖了4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。
材料二：南京一名初中生被高年级学生索要钱物，他拒绝后遭到殴打，并被拉至厕所侮辱。事后该同学及时向学校报告，校方立即对此事做了妥善处理。
材料三：近日，江西永新县女初中生打架的视频在微博广泛传播。视频中多名初中生模样的女孩对另一下跪着的女孩连扇耳光，并不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。事后当地警方迅速介入调查，将涉案人员刘某刑拘。
解答本题，首先需要归纳各则材料的主要内容。材料一：该生遭受校园欺凌后，没有及时报告家长，后来被多次欺凌，并造成严重后果；材料二：受害人遭受欺凌后及时报告学校，得到了妥善处理；材料三：警方介入性质嚴重的校园欺凌事件，让施害者受到法律制裁，受害者的权益得到维护。其次，结合材料给出合理建议，可以分别从学生和校方等角度入手。从学生的角度可建议：一旦遭受校园欺凌，要及时向学校或家长报告；要学会通过法律途径保护自身安全等。从学校的角度可建议：开展各种形式的专题教育活动，让学生了解校园欺凌的危害；加强学校管理，一旦发现校园欺凌即从严治理，杜绝此类事件的发生等。