补充白藜芦醇对大强度运动大鼠脑组织抗氧化能力、NO、NOS、ATP酶的影响

来源 :武汉体育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotang111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过检测补充白藜芦醇(RES)对大强度运动大鼠脑组织抗氧化能力、NO、NOS、ATP酶的影响,探讨RES减缓运动性损伤的效果和机制。方法:以雄性SD大鼠为研究对象.建立大强度递增负荷运动模型,各组大鼠训练结束后匀浆法提取大鼠脑组织匀浆,紫外分光光度计检测大鼠脑组织中总超氧化物歧化酶(tSOO)、CuZn超氧化物歧化酶(CuZn—SOD)、Mn超氧化物歧化酶(Mn—SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH—Px)、过氧化氢酶(CAT)、丙二醛(MDA)和总一氧化氮合酶(tNOS)、诱导型一氧化氮合酶(i—NOS)、结构型一氧化氮合酶(cNOS)、一氧化氮(NO)以及Na^+,K^+-ATP酶(Na^+,K^+-ATPase)、Ca^2+ATP酶(Ca^2+—ATPase)的表达水平。结果:大强度运动可造成大鼠脑组织中的tSOD、CuZn—SOD、Mn—SOD、MDA、tNOS、iNOS、NO显著升高,GSH—Px、cNOS、Na^+,K^+ATPase、Ca^2+-ATPase显著下降。补充RES可使大鼠运动后脑组织中MDA、tNOS、iNOS、NO下降,tSOD、CuZn—SOD、Mn—SOD、GSH—Px、CAT,cNOS、Na^+.K^+-ATPase、Ca^2+—ATPase活性升高。结论:大强度运动造成脑组织氧化损伤,RES能够有效提高脑组织抗氧化能力,保持脑组织ATPase活性.减轻氧化性损伤.
其他文献
提问是课堂教学的重要组成部分,是英语有效教学的核心。本研究采用自然调查法,从2014年山东省优质课一等奖获得者中随机抽取了6位优秀英语教师作为研究对象,在课堂观察的基础
本研究采用Oxford学习策略量表调查了西部地区大学生与中学生学习策略的使用情况,并得出:西部地区大学生与中学生各项英语学习策略平均值都在2.5~3.4之间,使用情况均属于一般;
高职高专英语教学全面贯彻“实用为主、够用为度”原则,具有与本科英语教学不同的特色,即强调语言基础与语言应用能力并重,同时具有专门用途英语教学(English for Special Purpo
在轻型钢屋架整体吊装的施工过程中,经多次实践,总结出圆形轻型钢屋架的整体吊装的施工工艺。
探讨了多元智能理论与英语教学的关系,并通过对英语教学现状的分析,提出了将该理论引入英语教学中的必要性和可行性,以充分发挥学生的智能优势,挖掘学生的智能潜力,促进学生综合能
高职数学教育面临课时少、任务重、学生素质不高的现状。数学教学改革应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行,在理论上和实践上不断探索,才能办出高等职业教育特色。
行道树是公路建设中的重要组成部分,它具有防护林,经济林等林种的功能,它不仅能美化环境,并且还对自然环境起控制作用。了规划设计,根据不同道路和环境合理配置树种,就能使行道要地
学习任何一门学科都需要学习技巧,学习语言也是如此。大学英语教学由于班额较大、授课人数较多,要想达到良好的教学效果,教师就必须运用科学的教学方法和技巧。
以人的全面发展为核心的新发展观将主导和引领着21世纪中国发展的方向,指引有中国特色社会主义事业步入全新的发展轨道。促进人的全面发展是三个代表要求的根本目标,与人的全面
利用线性方程组和向量、矩阵的范数,推导出矩阵求逆问题的条件数。而此条件数是矩阵求逆对该矩阵变动的敏感性的一个度量,用以度量计算结果逆矩阵的相对误差的比值可以用已知矩