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漫画奥运
【摘 要】
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【出 处】
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班主任之友·小学版
【发表日期】
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2008年7期
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案例： 中午，几个学生慌慌张张跑到办公室：“老师，不好了，今天小颖新买的发夹又被偷了。” 什么？又有东西神秘失踪？最近，已经有好几桩没有破获的“失窃案”积压在我手头了：前两天，小童的新尺子不翼而飞；上个星期，小怡的自动笔不见了；上上个星期，小洁新买的日记本神秘失踪…… 这几桩事情把我搞得焦头烂额，我讲道理：看见人家的好东西就拿，违反小学生守则，是可耻的……我哄骗：只要把拿人家的东西还出来，我
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“老师，老师，大事不好啦！小欣把小蝌蚪弄死了一大片！”早上，我刚进办公室，一位班干部就急急忙忙地来报告。 我们班自养的一群小蝌蚪，深受小朋友们的喜欢，他们一下课就围上去观看，叽叽喳喳，议论不休。小蝌蚪每一点成长的迹象都能给孩子们带来无限惊喜……我也把这群可爱的“黑宝宝”当成了班级里的新成员，经常指导孩子们一起观察。想到此，我一阵揪心，三步并作两步地走进教室。当我把目光落在教室后橱上的玻璃缸时，忍
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同事小李哭哭啼啼地离开了学校。她刚毕业，在第一次教师会上踌躇满志地说要用“五心”（细心、耐心、爱心、恒心、信心）管理班级。没曾想，两个星期下来，一年级的小不点把她“折磨”得饭吃不香，觉睡不好，没辙了，只好含泪离开。临去，她说：“其实我真想继续教书，这是我从小立下的志向。”大伙唏嘘不已，我也常常想念她。 我们常强调学生读书学习要五到：眼到、口到、手到、心到、耳到。我们老师在管理班级时，何尝不是要求
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一、问题引出 在观看幼儿园的一次“六一”文艺汇演中，一个小男孩像模像样的主持吸引了大家的注意。作为一名老师，我一下子便喜欢上了这个小男孩。无独有偶，这小男孩上一年级时就分到了我班。不由分说，我就让他担任了本班的班长。这小班长确实很能干，我不在时，他能把班级管理得井井有条。可是，当老师在上课时，他带头违反纪律。当老师批评他时，他就像犟驴一样，哭丧着脸，把头扭到一边，随你怎么劝，怎么说，他都不理你。
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活动目的： 1．通过活动，让学生认识自己的快乐情绪，在快乐中创造快乐，传递快乐，寻找快乐的钥匙。 2．引导学生认识和珍惜快乐幸福的生活，培养积极乐观的人生态度。 活动准备： 1．轻音乐（班得瑞的《日光海岸》）、歌曲《假如幸福的话就拍拍手吧》。 2．40张圆形卡片、40把卡纸钥匙。 3．快乐之行的照片（孩子们平时学习、生活、劳动以及和老师一起游戏的照片，以幻灯片的形式展示）、水果抽签
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又到了写评语的时候了，我再一次想起一则关于评语的故事。美国一位普通教师海伦.姆拉斯拉在当班主任时，每逢撰写评语之际便发动学生互相找优点，然后依据自己的观察并综合同学们的意见写出一份份热情洋溢的以表扬为基调的评语。若干年后，她的一位学生因公务而牺牲。人们在他的贴身口袋里找到了一张纸条，那便是海伦老师当年写给他的评语。在葬礼上，昔日的学生告诉老师：“您给我的评语一直压在我的写字台玻璃板底下。”“您写的
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从记事起，我就不断地听祖母和父母说，咱家这三个孩子中数我最笨了，数我最死心眼了。有时候他们是在家说，有时候是和别人说。从那时起我就知道我很笨，我就认定了我没有哥哥姐姐们聪明。 上小学一年级以后，我的语文很好，经常考90多分，数学却常不及格，我认为我很笨，考这个分数很正常。那时候是一个老师上五个年级的复式班，大多数时间上语文课，很少上数学课。直到上四年级时结束复式班去外村上学，我才知道什么是课程表
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前不久，回老家探亲，见到了初中时的老校长。他虽已年逾古稀，但精神依然很好。多年不曾相见，相逢后我们难免激动，互相紧握住双手，久久不愿松开。当年的我，堪称那所初级中学的“传奇人物”，是我改写了学校中专上线率一直为“0”（那时，优秀学子第一志愿是考取中专）的历史。我考上师范的消息不胫而走，在当地引起轰动。校长、老师都拿我作为榜样，教育后来的学弟学妹们。所以，虽然相隔多年，老校长对我依然记忆犹新。 那
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喜欢《士兵突击》，主要是被许三多这个人物深深吸引。曾为其闷声不响、被同伴欺负而觉窝囊；为其任父亲打、被骂龟儿子而觉可怜；为其队列训练时的笨拙而觉好笑；更为其单杠上的壮举而惊叹，训练时的刻苦而佩服；最为其不抛弃、不放弃的精神而感动。作为教师，看完该剧后，常常在思考，许三多能从一个迟钝、冒着傻气的山旮旯里的懵懂青年，成长为军队里技术高强的特种兵，给予我们教育工作者的启发是什么？我们应该如何进行学生个案
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一个人为自己家花园的杂草发愁，想尽了办法也除不掉。一位著名除草专家给他去了一封短信：试着去热爱它，视它为你心目中的玫瑰吧！专家的话果然灵验，那些烦人的杂草后来在主人心中变成嫩绿的可爱的小生灵，竟使花园增色不少。 原来，变换一下思路，换一种心情，只要试着去爱，杂草也可以变成风景。 无独有偶，古希腊大力士西西弗的神话几乎家喻户晓。他因惹恼了神祇，被罚干一项苦役：将一块巨石从奥林帕斯山下推到山上；由
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