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《中学地理课程教材分析》是高师院校师范学生必修的重要课程。以"地理教材处理"为切入点,主要从地理"微案例"主题确定、内容精选,整合加工、多元呈现等方面,探讨地理教师教育"微案例"的选编,以提高学生提取信息、整合资源、优化教学的能力。
地理教师教育“微案例”选编初探——以“地理教材处理”为例
【摘 要】
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《中学地理课程教材分析》是高师院校师范学生必修的重要课程。以"地理教材处理"为切入点,主要从地理"微案例"主题确定、内容精选,整合加工、多元呈现等方面,探讨地理教师教
【机 构】
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重庆师范大学地理与旅游学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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重庆师范大学2018年教学成果奖培育项目(项目编号:2018316)的研究成果
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