气相OH标准发生源的建立和研究

来源 :北京大学学报(自然科学版) | 被引量 : 5次 | 上传用户:xsxiaomo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用H2 O在 184 9nm紫外光照射下光解产生OH自由基建立了气相OH标准发生源 ,通过测量气流中O3和H2 O浓度计算得到OH浓度 ,此计算浓度与利用水杨酸液相吸收 高效液相色谱法测得的OH浓度比较一致 ,同时用激光诱导荧光技术对可能存在的壁效应进行研究 ,结果表明在较高流速下其影响较小。
其他文献
期刊
《新课标》指出“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘
在Borh Oppenheimer近似下 ,应用量子化学的密度泛函理论方法研究了混合价Taube离子中金属与配体之间的振动 (Q 振动模式 )、桥配体内的振动 (6a振动模式 )以及这两种振动的
传统的教学模式定位于教师与学生之间的主从关系,即教师在前面“讲”和“示范”,学生在一边观察,进行技术动作的模仿和学习。新课标下,体育课教学模式也在改变。教师的教学应该为
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
制备和表征了包埋Gd EDTA的脂质体 ,测定了 pH ,离子强度 ,缓冲液组成及温度对Gd EDTA脂质体的影响 ,比较了Gd EDTA脂质体和Gd EDTA被肿瘤细胞摄入的动力学曲线。结果表明 ,G
随着教育改革制度的不断推进,人们对教育的有效性越来越重视,尤其是针对小学数学课堂教学。但目前我国的小学数学课堂教学仍存在着大量的不足和问题,本论文将针对这些不足于问题
新课程改革提倡学生是学习的主体,教学本着‘以人为本’的原则,让学生成为学习的主人。这就要求教师要精心的设计每一个教学环节,只有合理的设计,才能调动学生学习的积极性,其中“
用放射性核素198Au示踪法研究了季铵盐十四烷基二甲基苄基氯化铵 (TDMBA)从碱性氰化液中萃取金 ,考察了水相金浓度、助溶剂含量、萃取时间、季铵盐与KAu(CN) 2 摩尔比值nr 等