如何提高小学生体质健康水平的有效策略探索

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通过对一至六年级部分班级的学生问卷调查,有相当多的学生认为体育课只是一个可以玩,不用拘泥于教室的课,语数英才是他们必须要学习的科目,认为体育课不是很重要,渐渐地对体育锻炼的认识进入了一个误区;还有一部分学生认为自己的身体各方面都比较好,根本不需要再加强体育锻炼,从而把更多的时间花费在了学习文化课上面.
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