Enhancement of Urinary Elimination of 3-Bromobenzanthrone Metabolites by Oral Supplementation of Asc

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jj2653026
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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羽毛球在现阶段高职院校的体育教学中有着较大比重的课程,而专项羽毛球也作为良好的就业前景让大学生充满期待,而究其课程教学来说,其适应程度还远达不到市场的所有需求,为此
摘要:由于教育改革的不断推进,高中语文越来越注意阅读的完整性培养,在“快餐阅读”风气的影响下,许多高中生养成了浮躁的阅读风气,碎片形式的阅读破坏了书本的原汁原味,不利于学生培养良好的阅读习惯,学生易形成只求一知半解的思维模式,阅读的浅表化严重,所以老师要对学生进行整本书阅读教育培养,以矫正不良之风,培养全面发展优质高中生。  关键词:高中语文;整本书阅读;支架理论;教育  “整本书阅读”顾名思义指
Objective To compare the perioperative outcomes of patients with primary hepatic carcinoma treated with laparoscopic hepatectomy(LH) with those treated with ope
目的:观察研究微创内固定系统治疗膝关节周围骨折的临床疗效.方法:选取我院2015年1月-2016年12月骨科收治的膝关节周围骨折患者88例作为观察研究对象,将其分成研究组44例和对
摘要:“自育自学”这项坚持从教育原点出发的实验已经在我校开展多年,可以说已经遍地开花。但我在日常参与课题研究和观课中发现,不少实验老师对低段的语文“引导自学”课不太有信心,总觉得低年级的学生由于年龄特点自学时坐不住,不能深入思考,讨论质量不高,因此迟迟不敢尝试。其实,何炳章老先生在《原点》一书的《就“引导自学”型课堂教学结构的有关问题再答同仁十二问》一文中就谈到“引导自学”课型在小学低年级完全可以
儿童诗因其简单易懂,适合低年级孩子朗读和理解.小学语文低年级儿童诗教学,通过借助多媒体,指导朗读,融入德育,想象仿写,不仅能提高学生的审美能力,而且能培养学生高尚的道德
【摘要】目的:分析厄贝沙坦联合美托洛尔治疗慢性充血性心衰的疗效。方法:将100例慢性充血性心衰者为研究对象,将其分为2组,每组50例。对照组应用美托洛尔治疗,以此为基础,观察组应用厄贝沙坦,分析结果。结果:相较于对照组,观察组受试者总有效率更高,P0.05。  1.2 方法  两组受试者入院之后,积极完善各项身体检查。在此同时给予病患利尿、调节酸碱平衡、稳定电解质平衡、扩张血管、吸氧等基础性治疗。
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本文采用溶胶-凝胶法制备了不同质量分数的HPWA/SiO2和并通过红外(IR)、X-射线衍射(XRD)、以及对催化剂进行了表征。比较了温度、时间、载体种类及催化剂负载量等因素对催化