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长期以来,我国教育对学生创新精神和创造能力的培养一直是一个薄弱环节.教学观念落后,不利于学生主动性的发挥,教学模式单一,教学方法死板,“满堂灌”、“注入式”的现象比较严重,不利于学生创新意识的培养和创造力的发展.
初探中学数学学案教学法
【摘 要】
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长期以来,我国教育对学生创新精神和创造能力的培养一直是一个薄弱环节.教学观念落后,不利于学生主动性的发挥,教学模式单一,教学方法死板,“满堂灌”、“注入式”的现象比较
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区江北高级中学 725000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年20期
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