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与传统的习作教学相比,以构设主题、活动引导为核心的习作教学更能激发学生思考,并活跃其思维,对于学生整体素质的提升有很大助益。教师应优化教学设计,发挥学生的主体性,开放教学空间,拓展教学模式,引领学生创作出优秀习作。
构设主题,活动引导——试论主题活动习作教学
【摘 要】
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与传统的习作教学相比,以构设主题、活动引导为核心的习作教学更能激发学生思考,并活跃其思维,对于学生整体素质的提升有很大助益。教师应优化教学设计,发挥学生的主体性,开
【机 构】
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江苏江阴市峭岐实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年27期
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