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在小学高年级数学的教与学的过程 中，部分学生由于多方面原因，学习成绩不理想，因 此提升学生数学知识应用能力是教学的重点。小 学高年级学生具备了应用意识才能灵活运用数学 定理，才能提升解决数学难题的能力。所以我们需 要结合数学教学的现状，采用相应的转化策略多方 面提升学困生的数学学习效果。
小学高年级数学学困生现状与转化策略研究
【摘 要】
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在小学高年级数学的教与学的过程 中，部分学生由于多方面原因，学习成绩不理想，因 此提升学生数学知识应用能力是教学的重点。小 学高年级学生具备了应用意识才能灵活运用数学 定
【机 构】
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河南省虞城县李老家三中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年31期
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