巧用配方法分解二次三项式——ax2bxc

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huxianding
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
目的:文章在研究服务创新及保险服务内涵的基础上,借助服务创新的四维模型及相关理论,从四维模型的四个角度出发,构建一套科学的保险服务创新评价体系,来衡量保险业的服务创新能力,从而为保险业的服务创新提供可行的分析工具,同时也为各家保险公司衡量其分公司的服务创新工作提供考核指标。方法:1)理论与实际相结合。通过归纳整理国内外服务创新理论和实际经验,并综合我国保险业发展的实际情况,在服务创新四维模型的基础
【摘要】随着课堂教学的不断更新,低年级学生提出问题和解决问题的能力也明显改善,尤其在数学问题方面,在教师的引导之下,低年级的学生也可以成为很好的数学方面的“天才”。只要课堂教学方法恰当,适合培养小学生的智力开发,相信低年级小学生也是数学天才。下文主要从五个方面分析低年级学生如何更好的成为数学问题的解决者。  【关键字】低年级学生 数学问题 解决数学问题  一、引言  在大多数人眼中,低年级的学
摘要:近年来,随着信息化程度的加快,多媒体在教学中的应用越来越广泛,其生动逼真、形象直观地教学特点正在被越来越多的教学课堂借鉴。本文就以陕西师范大学版本的初中数学教材为标准,论述多媒体在数学教学中的应用意义,并着重论述其在数学教学情境设计中的应用。  关键词:多媒体 数学教学 情境设计  随着知识经济的发展与信息化程度的不断提高,多媒体教学越来越受到普及与推广,其生动逼真、图文并茂的教学环境特
学位
《义务教育数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,获得广泛的数学活动经验,帮助学生真正理解掌握基本的数学知识与技能,特别是数学思想和方法。探究性学习方式强调自主探究、动手实践、合作交流,让学生通过亲身参与探究性实践活动,经
期刊
(南郑县碑坝中学 陕西 南郑 723102)  【摘要】数学概念是构建数学学科的基石,是学生学好数学的基础。进入初中后,数学知识难度逐渐增大,如何提高学生对数学概念的掌握能力以及运用的能力,是初中数学教师必须面对的课题。  【关键词】数学概念 初中数学概念教学 注意事项 教学方法  1.前言  数学概念作为构成数学理论体系的最基本因素,是数学研究成果的高度浓缩,是数学科学的精髓之所在。
期刊
公立医院作为国家事业单位,本身带有公益性质,关系到人民群众的身心健康和社会安定团结;医务人员作为高素质、高学历的专业人才,具有较强的自身发展需要。这些因素都决定了公立
一、创设良好的课堂氛围,激励学生的学习兴趣提高学生学习的有效性  俗话说:“兴趣是最好的老师”,学生兴趣的产生和能力的培养是课堂有效性的前提和结果,学生一旦对于一样事物或是一门学科产生了兴趣,便会积极主动的投入,这正是提高课堂有效性的一个开始。而提高课堂有效性的目的就是要学生各方面的能力得到更好的发展。例如:在教学混合运算中的“小熊购物”时,我根据与之相关的教学内容,给学生提供素材创设情境,让学生
期刊
摘要:数学阅读是指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习习得活动。在初中数学教学中必须重视数学阅读教学。本文对初中数学阅读教学的教育功能、特殊性、教学内容、教学原则以及教学策略等方面进行探讨。  关键词:初中数学 阅读教学 教学策略  在深化教育改革的今天,教会学生学会学习已成为当今具有时代特征的口号。苏霍姆林斯基说过“学会