【摘 要】
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[摘要]问题串式教学，是激发学生主动参与学习的内驱动力，能使学生始终保持浓厚的学习热情，能引导学生把知识转化为智力和能力，也能发挥学生的主体性，培养学生运用历史唯物主义的基本观点和方法，分析问题、解决问题的能力。 [关键词]新课程；问题串；教学；学生；主体性
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[摘要]问题串式教学，是激发学生主动参与学习的内驱动力，能使学生始终保持浓厚的学习热情，能引导学生把知识转化为智力和能力，也能发挥学生的主体性，培养学生运用历史唯物主义的基本观点和方法，分析问题、解决问题的能力。
[关键词]新课程；问题串；教学；学生；主体性
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