Oxygen and Iron-and Steelmaking:Best Friends and Arch-Enemies

来源 :Journal of Iron and Steel Research(International) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoxin_vb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Ironmaking is the art of removal the arch-enemy oxygen from iron ore by means of carbon reduction and thus producing hot metal.Steelmaking is the art of removing carbon from liquid hot metal by means of best friend pure oxygen,followed by alloying and deoxidation-where oxygen returns to be the arch-enemy.Non-metallic particles in steel such as oxides can have a detrimental effect on the steel product properties in terms of formability,strength and surface properties.An overview of the battle for clean steel production is given based on the experience of the author in industry as well as university research. Ironmaking is the art of removal the arch-enemy oxygen from iron ore by means of carbon reduction and thus producing hot metal. Steelmaking is the art of removing carbon from liquid hot metal by means of best friend pure oxygen, followed by alloying and deoxidation- where oxygen returns to be the arch-enemy. Non-metallic particles in steel such as oxides can have a detrimental effect on the steel product properties in terms of formability, strength and surface properties. Ann Overview of the battle for clean steel production is given based on the experience of the author in industry as well as university research.
其他文献
在小鼹鼠的家里,来了位特殊的客人,那就是小鼹鼠的表哥——鼹鼠杰克。杰克是从最繁华的大城市来的。他一来,就为小鼹鼠绘声绘色地讲城里的故事,小鼹鼠听得入了迷。表哥对小鼹
很早便喜欢上了写作。手中的笔换了一支又一支,握笔的手始终坚持如一。进校后,试着将稚嫩的文字贴上邮票塞进邮筒,然后盼星星盼月亮般等回音。然而那些苦心构思的文字却如石
阿拉伯名作家阿里,有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。3人行经一处山谷时,马沙失足滑落,幸而吉伯拼命拉他,才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了:“某年某月某日,
在江苏情境教育研究所里,我作为一位旁观者,见到了李吉林老师给青年教师们备课、评课的全过程,李老师也会时时跟我们聊情境教育。因此,我站在情境教育的“边”上,常常可以聆
自1793年英国马戛尔尼使团来华开始的西方列强与清廷的外交礼仪冲突一直不断,其原因是多方面的,根源却是中西文化传统与价值观念的差异。毋庸讳言,中外交往之初,清朝统治者存
最感谢的人是你感恩节的班会,整个班级气氛热烈,所有人争着向大家讲述自己的故事和想要感恩的人。“我想感谢的人是一个对我来说特别特别重要的女生,在我眼里她是除了爸爸妈
想必大家都见过牛儿吃草:牛儿饿了的时候,总是先大口大口地将草料吞下去,待卧到树荫下休息的时候,再将草料反倒到口里细细咀嚼,然后再咽下去,如此地循环往复。从事小学语文教
一、让学生有明确的学习目标,主动参与学习目标是方向,很多情况下,学生缺乏学习的主动性是由于教师满堂灌,学生不知道该学什么,该怎样去学,从而导致学习的积极性、主动性受到
周恩来同志一生鞠躬尽瘁 ,为党和人民建树了光辉的业绩 ,同时 ,还为我们留下了许多十分宝贵的著作 ,其中也包括一些思想性、艺术性很高的佳对妙联。这些对联从不同侧面体现了
 笔者在基层调查时发现,有的村干部工资 (误工补贴 )标准过高,有的村借出现金 50万元无法收回,村民意见很大,但村干部以“村支两委研究决定”或“村委会同意”作为挡箭牌推卸责