【摘 要】
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“学源于思,思源于疑”。思是学习的重要方法,疑是启迪思维的钥匙。教师怎样设置疑问对学生的学习才具有导向性呢?设疑式教学,一般设疑于一节课的开头,或者一节课的重点、难
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“学源于思,思源于疑”。思是学习的重要方法,疑是启迪思维的钥匙。教师怎样设置疑问对学生的学习才具有导向性呢?设疑式教学,一般设疑于一节课的开头,或者一节课的重点、难点,或者在开头和重难点的地方都设置相应的疑问。有时
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