小学低段数学教学中数形结合思想的渗透

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数形结合思想就是通过“数”与“形”的相互转化,将原本抽象、复杂的数学知识,通过图形方式更直观、具体地展现出来,进而帮助学生更轻松、高效且透彻地理解、解决各类问题,其不仅是学习数学知识的一个重要思想,也是一种数学学习常用策略.因此,在小学低年级数学教学中,教师应充分重视、加强数形结合思想的恰当渗透.
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