全面发展才是理想的教育

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tananhua252
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓全面发展,是对含有各方面素质培养功能的整体教育的一种概括;是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成的,发展是教育的一种目的状态。本文就对理想教育与全面发展进行了研究。
其他文献
高中数学新知识的传授依赖于旧知识的掌握,基于这种知识之间的联系性,教师在传授知识的过程中,可以建立起迁移教育的观点,使学生在旧知识的基础上对讲授的新知识有良好的认知,从而
新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,提高课堂教学效率,从而培养学生的学习能力。那么,我们应该如何来理解高效的课堂呢?所谓“高效”,可以从两个
高中物理是一门对思维能力要求极高的学科,考查学生的想象力、逻辑思维能力和规律总结能力。因此,对于大多数学生而言,它是一门很难的学科。本文结合实际教学情况,探究了如何进行
新一轮的基础教育课程改革给教育理念、内容、方式方法等方面带来了很大的变化。教师是教育之本,是提高教学质量的关键因素之一。教师专业发展的内在需求赋予了中学英语教师新
提高课堂教学效率,对教学方法和途径进行科学的改革,是目前高中教师面对的新课题。提高课堂的有效教学,教师应改进教学模式、优化教学设计、改善课堂教学气氛、提高学生自主学习
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么,如何构建优质高效的课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题
初中语文是中学的一门必修课程,是其他学科的基础,并且语文与生活息息相关,生活处处见语文。语文可以培养并增强学生的探究能力和创新意识,语文担任着育人的重任。由此可见学习初
《数学课程标准》提出了一种全新的数学课程理念:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”在全新的数学课程理念和素质教育的形势下,提
数学是一门具有极强思维性和逻辑性的学科,它为学生以后的理解和归纳能力提供了基础。同时,由于计算本身就是与实际生活联系比较紧密的学科,所以对于基本的计算能力的学习,无论是
本文从四个角度对在化学教学中培养学生科学素质的教学方法进行了阐述。旨在提高化学教学效率,以及学生学习化学的积极性和主动性。