论文部分内容阅读
综合性是地理学科的一个重要特征,在地理教学中注重培养学生的地理综合思维能力对于提升地理学习的有效性有重要意义。基于综合思维培养的需要,对专题复习中综合思维培养进行分析与讨论便有了突出的现实意义。文章以河流专题复习为例进行了初中生地理综合思维培养策略讨论,旨在为实践提供帮助和指导。
基于专题复习的初中生地理综合思维培养策略——以河流专题复习为例
【摘 要】
：
综合性是地理学科的一个重要特征,在地理教学中注重培养学生的地理综合思维能力对于提升地理学习的有效性有重要意义。基于综合思维培养的需要,对专题复习中综合思维培养进行分析与讨论便有了突出的现实意义。文章以河流专题复习为例进行了初中生地理综合思维培养策略讨论,旨在为实践提供帮助和指导。
【机 构】
：
福建省建瓯市第三中学
【出 处】
：
教育界
【发表日期】
：
2021年19期
【基金项目】
：
建瓯市2019年度教育科研课题“基于初中地理综合思维培养的策略研究”(课题立项批准号B19003)阶段性成果。
其他文献
临摹是学生学习美术知识与技能的一种重要方式。教师对优质范作进行分析,研究教学方法,使学生能理解并掌握范作的风格并汲取经验,持续鼓励引导其创作,从而大大提高学生的创新能力。
【摘要】生活化的体验式活动是幼儿园阶段孩子主要的学习方式，幼儿是在真实的生活世界里感受、体验、领悟并得到各方面的发展。根据中班幼儿的年龄特点，我们要尽量地展现情境，把生活引进幼儿园各项活动中，通过游戏性实践活动，联系生活，在生活这个舞台上拓展幼儿的思维，使其在感受、体验、领悟中获取经验。《纲要（试行）》中明确指出：“教师应该通过有意识的引导、教育和磨炼，使幼儿逐渐学会如何面对困难、面对危险，为养成
近年来,随着新课改的实施,小学数学教学模式也进行了大力改革,但传统教学造成的浅层次学习现象依然存在。究其原因,是缺乏深度学习的引导。“深度学习”是一种高效的学习方式,不仅能改善传统教学的弊端,还能有效促进学生的思考,激发学生的自主反思,从而使学生获得数学学习能力、思维能力与综合素养的提升。因此,在教学中教师应当重视深度学习,引导学生在深度学习中实现思维与能力的有效发展。本文将从“掌握学情教材,让深度学习循序渐进”“借助生活情境,让深度学习感悟思维”“捕捉课堂生成,让深度学习随机渗透”“拓展推理分析,让深度
【摘要】乡镇初中家庭经济困难寄宿生是国家经济补助的一大群体。作为受助学生，对他们的感恩教育如何开展？对于别人给他们提供的帮助，受助学生应该如何回馈？感恩教育是德育教育的重要内容，加强对初中生尤其是那些接受国家补助的乡镇初中家庭经济困难寄宿生的感恩教育是十分必要，也是十分重要的。本文將感恩教育的内涵作为研究的起点，重点探究了受助学生感恩意识现状和加强对受助学生感恩教育的策略，希望对培养初中生的感恩意
【摘要】新课程改革以来，教师不断丰富教学方法和手段，以培养学生主动参与、乐于探究和协同合作的学习态度。信息技术的普及极大地推动了社会的进步，也深深地影响着教育工作的发展。信息技术作为现代教育手段，已经成为广大教师在教育教学中不可缺少的一种工具。将信息技术运用在数学课堂教学中，既能够有效地改善课堂教学氛围，又能够激发小学生对数学的学习兴趣。本文对信息技术在小学数学教学中的应用进行探究，并提出些许建议
【摘要】在小学英语课外阅读展开的过程中，形成有效的英语阅读评价对于学生阅读兴趣、阅读效果的培养和促进都有着举足轻重的作用。因此，在小学英语课外阅读的开展过程中，教师要结合具体情况，充分重视并落实优化阅读评价的有效实施，以评促读，帮助小学生养成英语课外阅读的好习惯。 【关键词】课外阅读;评价 作为英语课程的关键组成部分，教学评价是否科学有效，不论是对课程目标的实现，还是对教育培养成果来讲，都具有
在《体验式学习在中学语文课堂中的有效实施策略研究》一文中,我们总结了初中语文教学现存的三大问题,并提出了教师需要根据课程标准设计创新性的情境式教学方案,激发学生的学习兴趣;转变传统教学理念,以学生为主体,注重对语言的解析,增强学生的体验;注重学与用相结合,全面提高学生的语文学习水平和课堂教学质量。基于此,本文将在原有的基础上深入探讨体验式学习在中学语文课堂中的有效实施策略。
【摘要】问题导学法是将问题和导学法有机结合，有效促进教师不断学习，也能最大化培养学生的数学思维，培养学生的整体能力。数学是比较难的一门科目，具有较强的逻辑性与抽象性。数学教师应积极将教育理论真正应用到实践中，这是问题导学法的本质所在。 【关键词】问题导学法;初中数学;教学分析 一、引言 著名教育家陶行知曾言：“发明千千万，起点是一问。”陶行知认为教师的责任在于教学生学，而教师教的方法要根据学
【摘要】许多学校的美术课总课时数很少，并且从美术教材的编排上看，美术课的每一个课时基本是一个独立的美术门类，课时短缺，课堂教学容量过大，致使中小学美术课堂教学陷入困境。如何在有效的教学时间内实现教学效果最优化，是值得每一位美术教师反思的课题。 【关键词】美术教学;绘画手工课;欣赏课;设计应用课 通过多年的教学实践，笔者深刻认识到美术教学常常面临课时短缺，课堂容量大，学校领导对美术教学存在偏见，
【摘要】幼儿时期的最基本活动就是游戏。合理利用正确的游戏，不但可以帮助孩子在愉快、轻松的环境中成长，而且能让孩子在模仿与创作中融入成人世界中，提高认知能力，为培养良好的心理品质打下基础。基于此，应充分采用游戏的方式来治疗与干预儿童存在的问题，全方位落实儿童心理健康教育。 【关键词】游戏活动;幼儿心理健康教育;探索 近些年来，心理健康教育逐渐受到广泛关注，特别是对幼儿来说，良好的心理健康教育不但