目的：探讨问题与内容超链接一体化PPT在中医院校外科学启发式教学的应用效果。方法：选取 2019 年在黑龙江中医药大学学习西医外科学课程的中西医结合专业本科学生80人，按随机数字表法分为实验组与对照组各40人。两组授课方法均采用启发式教学法，实验组采用问题与内容超链接一体化PPT做为教学工具进行授课，对照组采用传统教学PPT做为教学工具进行授课，对课堂上课过程实行全程录像，记录学生在课堂上的听课状态，用平均听课时间进行考量，实验授课结束后，进行统一考试检查两组学生理论知识水平，同时发放学生对教学模式满意度调查问卷和学生对教师满意度调查问卷，对教学效果进行综合评估。结果：两组受试对象在年龄、性别、入学成绩的差异比较无统计学意义（P>0.05），具有可比性；理论考试中客观题得分，实验组明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；主观题得分，实验组明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。满意度问卷调查显示，实验组学员对教学模式总满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P0.05）；实验组平均听课时间明显高于对照组，P<0.05。结论：问题与内容超链接一体化PPT在中医院校外科学启发式教学的应用有助于提高外科学的教学质量，提高学生的课堂学习效率，同时受到学生欢迎。