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语文作为人文社会科学的一门重要学科，既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。教师要发现语文学习的效果与功能，以学生进步为本，充分发挥、发展学生学习的主体性，通过语文课程学习和实践活动，点燃激情、着眼创造，使学生在语文生活中获得体验、历练、积累、更新，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。我从实践中探索研究出一套科学的小学语文教学方法来。