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个人简介：生活中的我：丰富而内敛；工作中的我：自信而有为；成功时的我：谦逊而从容；失意时的我：淡定而自省。这就是我——一个热爱生活、有为工作、美丽而内涵的女孩子……
教学感悟：
很榮幸能够参加“十三五”干部教师国际化素养提升的培训学习，这次培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，全方位地诠释了幼儿园教学创新模式的发展趋势和重要性。主讲老师有激情有感染力，课堂氛围活跃。认真、投入、有激情的讲解不断的激发我主动的学习与思考：如何将创新的理念更好的落实到日常工作中。
一、课程介绍
“幼儿园教学的创新模式”课程是独一无二的，这个课程充分结合了中西方幼儿园教学的方法。本课程为我们提供了一个基于全球最好的幼儿园教学实践理念的导引。来自英国的专家讲授以游戏“我是谁”“你是谁”“糖果游戏”引入本次课程，精彩的三个自我介绍游戏深深地启发了我：游戏简单意义非凡，充分的自我介绍可以让学生更快的了解老师，建立了良好的师生关系幼儿才会更喜欢老师的课程。学生之间也可以通过游戏进行了解与沟通，进一步促进同伴间的关系。
二、反思性实践和学习日志
在自己的教学中加入反思性教学法：反思自己的学习的同时把自己的想法写下来，思考学到的知识如何应用到自己的课堂中……
三、理论应用于实践
（一）第一，威廉.格拉瑟说“教育就是我们发现学习可以给我们的生活增添价值的过程”。教育并不仅仅是教授知识，当我们把知识应用到工作和生活中时，才算是真正的学习。
第（二，）在教学中运用皮亚杰和维果斯基理论也是很必要的。
第（三，）真正的教与学是让幼儿自己先去尝试，再给出一个好的方法、技巧，告诉幼儿如何去做，让他们再次去尝试。
（第四，）教师在旁边观察和倾听，当发现问题时，运用提问策略鼓励幼儿自己动脑思考问题，自己解决问题思考寻找答案。
（第五），当幼儿改正时鼓励肯定他的做法，当还有问题存在时，提出一个开放式的问题或好的方法让幼儿通过选择知道如何去做，鼓励他再次去尝试。
（第六），鼓励幼儿接受错误并引导他深入思考。
四、学习与玩耍
（一）玩耍也是在学习，这也是很重要的。
（二）给父母一些建议，让他们知道如何跟幼儿一起玩……
（三）在玩耍中教师运用开放式角色加入幼儿的游戏，把承认的教学与儿童的学习紧密连在一起。
五、有效学习的计划与评估
一是，（一）通过电子设备与家长沟通，利用电子设备记录幼儿情况，利用过程评价让学生更好进步。
二是，（二）利用游戏提升幼儿观察、倾听、合作、协商解决问题能力。（围圆游戏1至总数）
三是，（三）在过程中分析幼儿的收获，帮助他进一步提升。
四是，（四）成人主导游戏时把要求告诉幼儿，当幼儿掌握了解后发起下节活动……
六、活跃课堂管理
1.（一）好的老师都是好的演员，好的老师要做到管理和激发幼儿学习。
（二）2.一个好的老师在上课前就告诉幼儿我需要你怎么去做……当有幼儿先完成要求时，要对其进行夸奖，并告诉大家为什么夸奖他。
（三）3.观察上课情况，在班里发生的情况，进行分析为什么会发生这样的情况。
4.（四）如果想拉近学生的关系，表现的表情、动作要像小孩儿一样，孩子喜欢大幅度的动作。
（五）5.活动前明确这节课想达到的目的，培养更好的学习者。
（六）6.要求提清楚，你想让他们做什么，有的人去做了，应及时夸奖对的幼儿。当有幼儿已经开始走神了，要找到他们，让他们回到学习上。教师提出的要求，已经说了你打算做什么，既然说了就要做出来……
七、活跃课堂语言
中国谚语——告诉我将遗忘，展示给我看我将记住，让我参与我将理解。
八、故事教学
——读故事、讲故事、创编故事。
（一）1.读故事后进行提问，帮助幼儿回忆故事内容。（如：故事发生了什么？图片中你看到了什么？给故事起名字……）
（二）2.讲故事：用图片和动作帮助幼儿记住这个故事。
（三）3.创编故事：引导幼儿加入自己的想法去创编。（可加入面具、音乐、服装、道具等）
故事有他的构造，有重复的语言。三定律：一段旅程、转折、改变……
九、通过科学学科进行主动学习
（一）1.科学活动是培养自信的探索者，首先是让幼儿去观察、探索；其次是实验；最后亲身体验记录结果。鼓励幼儿在玩耍中学习。
（二）2.科学活动首先是告诉他们要去观察实验的变化，其次是思考为什么会有这样的变化发生？将最终结果和实验前猜想结果做对比。
通过“棉花糖挑战”游戏体会到团队合作的重要性。游戏前要做计划协商明确分工，游戏中共同思考并解决问题，游戏后进行反思思考成功与失败的原因，并互相鼓励再次进行实验总结相关经验。
十、创新模式四条核心要素
（一） 1.每一个儿童都是唯一的独特的。
（二） 2.建立友善的关系：教师、父母、儿童之间友善的关系。
（三） 3.创造主动学习的环境。
（四） 4.在学习同时有助于儿童身心共同发展。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，将创新的理念更好的落实到日常工作中。
作者姓名：
联系电话：15901082825
工作单位：北京市西城区马连道幼儿园赵艳艳
通讯地址：北京市西城区广安门外红莲中里10号
邮编：100055
教学感悟：
很榮幸能够参加“十三五”干部教师国际化素养提升的培训学习，这次培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，全方位地诠释了幼儿园教学创新模式的发展趋势和重要性。主讲老师有激情有感染力，课堂氛围活跃。认真、投入、有激情的讲解不断的激发我主动的学习与思考：如何将创新的理念更好的落实到日常工作中。
一、课程介绍
“幼儿园教学的创新模式”课程是独一无二的，这个课程充分结合了中西方幼儿园教学的方法。本课程为我们提供了一个基于全球最好的幼儿园教学实践理念的导引。来自英国的专家讲授以游戏“我是谁”“你是谁”“糖果游戏”引入本次课程，精彩的三个自我介绍游戏深深地启发了我：游戏简单意义非凡，充分的自我介绍可以让学生更快的了解老师，建立了良好的师生关系幼儿才会更喜欢老师的课程。学生之间也可以通过游戏进行了解与沟通，进一步促进同伴间的关系。
二、反思性实践和学习日志
在自己的教学中加入反思性教学法：反思自己的学习的同时把自己的想法写下来，思考学到的知识如何应用到自己的课堂中……
三、理论应用于实践
（一）第一，威廉.格拉瑟说“教育就是我们发现学习可以给我们的生活增添价值的过程”。教育并不仅仅是教授知识，当我们把知识应用到工作和生活中时，才算是真正的学习。
第（二，）在教学中运用皮亚杰和维果斯基理论也是很必要的。
第（三，）真正的教与学是让幼儿自己先去尝试，再给出一个好的方法、技巧，告诉幼儿如何去做，让他们再次去尝试。
（第四，）教师在旁边观察和倾听，当发现问题时，运用提问策略鼓励幼儿自己动脑思考问题，自己解决问题思考寻找答案。
（第五），当幼儿改正时鼓励肯定他的做法，当还有问题存在时，提出一个开放式的问题或好的方法让幼儿通过选择知道如何去做，鼓励他再次去尝试。
（第六），鼓励幼儿接受错误并引导他深入思考。
四、学习与玩耍
（一）玩耍也是在学习，这也是很重要的。
（二）给父母一些建议，让他们知道如何跟幼儿一起玩……
（三）在玩耍中教师运用开放式角色加入幼儿的游戏，把承认的教学与儿童的学习紧密连在一起。
五、有效学习的计划与评估
一是，（一）通过电子设备与家长沟通，利用电子设备记录幼儿情况，利用过程评价让学生更好进步。
二是，（二）利用游戏提升幼儿观察、倾听、合作、协商解决问题能力。（围圆游戏1至总数）
三是，（三）在过程中分析幼儿的收获，帮助他进一步提升。
四是，（四）成人主导游戏时把要求告诉幼儿，当幼儿掌握了解后发起下节活动……
六、活跃课堂管理
1.（一）好的老师都是好的演员，好的老师要做到管理和激发幼儿学习。
（二）2.一个好的老师在上课前就告诉幼儿我需要你怎么去做……当有幼儿先完成要求时，要对其进行夸奖，并告诉大家为什么夸奖他。
（三）3.观察上课情况，在班里发生的情况，进行分析为什么会发生这样的情况。
4.（四）如果想拉近学生的关系，表现的表情、动作要像小孩儿一样，孩子喜欢大幅度的动作。
（五）5.活动前明确这节课想达到的目的，培养更好的学习者。
（六）6.要求提清楚，你想让他们做什么，有的人去做了，应及时夸奖对的幼儿。当有幼儿已经开始走神了，要找到他们，让他们回到学习上。教师提出的要求，已经说了你打算做什么，既然说了就要做出来……
七、活跃课堂语言
中国谚语——告诉我将遗忘，展示给我看我将记住，让我参与我将理解。
八、故事教学
——读故事、讲故事、创编故事。
（一）1.读故事后进行提问，帮助幼儿回忆故事内容。（如：故事发生了什么？图片中你看到了什么？给故事起名字……）
（二）2.讲故事：用图片和动作帮助幼儿记住这个故事。
（三）3.创编故事：引导幼儿加入自己的想法去创编。（可加入面具、音乐、服装、道具等）
故事有他的构造，有重复的语言。三定律：一段旅程、转折、改变……
九、通过科学学科进行主动学习
（一）1.科学活动是培养自信的探索者，首先是让幼儿去观察、探索；其次是实验；最后亲身体验记录结果。鼓励幼儿在玩耍中学习。
（二）2.科学活动首先是告诉他们要去观察实验的变化，其次是思考为什么会有这样的变化发生？将最终结果和实验前猜想结果做对比。
通过“棉花糖挑战”游戏体会到团队合作的重要性。游戏前要做计划协商明确分工，游戏中共同思考并解决问题，游戏后进行反思思考成功与失败的原因，并互相鼓励再次进行实验总结相关经验。
十、创新模式四条核心要素
（一） 1.每一个儿童都是唯一的独特的。
（二） 2.建立友善的关系：教师、父母、儿童之间友善的关系。
（三） 3.创造主动学习的环境。
（四） 4.在学习同时有助于儿童身心共同发展。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，将创新的理念更好的落实到日常工作中。
作者姓名：
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工作单位：北京市西城区马连道幼儿园赵艳艳
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