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这堂课在校内公开展示之后，出现了一个耐人寻味的现象：其他科目的老师听过之后，评价非常高，认为课堂容量很大，学生得到的锻炼和收获都很大，真正体现了新课程理念。但是，化学学科的老师听过之后，一位较有权威的老师说：这已经不像是化学课了。言下之意，此课的重点已经偏离了正规，就像作文偏了题。
追求黄金分割——中学化学《石油》一课教后感
【摘 要】
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这堂课在校内公开展示之后，出现了一个耐人寻味的现象：其他科目的老师听过之后，评价非常高，认为课堂容量很大，学生得到的锻炼和收获都很大，真正体现了新课程理念。但是，化学学科的老
【出 处】
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教师之友
【发表日期】
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2004年12期
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