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在德育课程的组织与运作中,课程的全面性与灵活性非常重要。课程的全面性与灵活性可以用四则运算来表示,也可以通过四则运算来完成。加法,指的是课程要素的不断完善;减法,指的是课程资源的优化处理;乘法,指的是课程作用的多种挖掘;除法,则是指课程任务的多元分配。
德育课程开发与实施的四则运算
【摘 要】
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在德育课程的组织与运作中,课程的全面性与灵活性非常重要。课程的全面性与灵活性可以用四则运算来表示,也可以通过四则运算来完成。加法,指的是课程要素的不断完善;减法,指
【机 构】
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北京师范大学教育学部;
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2014年20期
【基金项目】
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北京师范大学教育学部学生科研基金课题“‘超真实’的出现与德育范式的转变”研究成果;北京师范大学教育学部2014年度科研业务费专项资金资助
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