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随着素质教育改革的不断深入发展，初中阶段学生的自主学习能力有了很大的提高。但是，由于初中地理学科在中考中的尴尬地位，使一部分学生“为了中考而学习”的“实用主义”思想依然很严重，被动的接受式学习、对地理学科学习报着“无所谓”的态度等现象依然普遍存在。因此，转变学生的学习方式，提高学生的学习能力，依然成为我们目前在教学中应该探讨的重要课题。“独学”是课堂教学的一个重要环节，是自主学习的基础，学生具备了独学能力，才能更好地进行自主学习。