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再谈体育“有效分层教学”模式培养学生自主学习能力
再谈体育“有效分层教学”模式培养学生自主学习能力
来源 :运动精品(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingyinzhu
【摘 要】
:
探讨体育教学中确定层次等级的标准,构建“有效分层教学”模式,如指导学生自选层次教学模式,对所教的内容目标进行分层教学模式,确立了学生主体地位的形成,突出体现体育学科
【作 者】
:
韦军湘
吴国天
【机 构】
:
广西中医学院体育部,广西南宁,530001
【出 处】
:
运动精品(学术版)
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
构建
有效分层教学
培养学生自主学习
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探讨体育教学中确定层次等级的标准,构建“有效分层教学”模式,如指导学生自选层次教学模式,对所教的内容目标进行分层教学模式,确立了学生主体地位的形成,突出体现体育学科的性质与特点,关注学生差异发展,促进体育教学水平均衡发展,不断提高学生身心健康水平.
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