论文部分内容阅读
护生离开学校进入医院,面对陌生的临床情境,工作负荷重,理想与现实的落差,支持系不足,承受着来自多方面的压力,适应上相当的困难。因此护生实习期间其心理状态容易出现变化,其专业思想也容易发生波动,护生实习是由学生角色向护士角色转变的重要阶段,因此探索护生在实习期间对护士角色认同的影响因素及对策,对培养高素质的护理专业队伍有重要意义。