【摘 要】
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摘要：小学高年级语文教师应巧用微型日记，培养学生的写作兴趣和习惯。本文从布置微型日记作业、开展各种微型日记评优活动这两个方面进行探討，旨在推出优秀的微型日记作品，培养学生的写作兴趣和习惯。 关键词：微型日记 小学高年级 写作习惯 微型日记，是指学生用三言两语记录发生在身边的各类人、物和事，并发表自己的独到看法和感受。“微型”说明内容少而精，“日记”说明具有时效性和真实性，小学高年级学生比较容易
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摘要：小学高年级语文教师应巧用微型日记，培养学生的写作兴趣和习惯。本文从布置微型日记作业、开展各种微型日记评优活动这两个方面进行探討，旨在推出优秀的微型日记作品，培养学生的写作兴趣和习惯。
关键词：微型日记
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摘要：随着素质教育的高速发展，现代教育领域越来越重视大学生的心理健康。高校加强对大学生积极的心理健康教育，既是新时代对人才的需求，又是教育工作者的根本职责。在新形势下，教师要深刻认识到创新大学生心理健康教育措施的必要性和重要性，并始终基于大学生学习和发展需求的视角，运用多元、科学、合理的方法开展心理健康教育活动，突破传统教育模式的枷锁，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，为学生将来的逐步成
实践表明，职业学校需要“请进来、走出去”，打破传统的“闭门”办学模式，让“合作”成为职业教育人才培养新常态。 “合作”是共赢的，这是前提和基础。当且仅当合作方找到共同的价值取向时，合作才有存在的意义，才能发挥“1 1>2”的溢出效應。合作必须是积极的，快出人才、出好人才、多出人才则是这种合作的最高追求。 “合作”是全面的。这是人才培养影响因素的多样性所决定的。职业教育人才培养是一个包含专业（群
【摘 要】近年来，江苏省海门中等专业学校的部分文化课教师立足于江苏省职味英语名师工作室，在学校“宽基础、多模块、阶梯式”课程体系建设工作中，通过分析学生需求、优化课程设置、精选课程内容、推动课堂变革、组建教学团队等实际行动，充分发挥了文化课教师的能量，成为课程建设的生力军。 【关键词】职业教育;文化课教师;课程建设 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（20
【关键词】专业建设改革；“一平台”；“两载体”；“三价值” 【中图分类号】G717 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）44-0079-02 一、地质专业建设改革“一平台” 当下，地质行业面临的困境越来越突出，传统地质专业学生的培养已经不能满足行业的要求。在此背景下，地质技能大赛应运而生，为职业院校的专业建设提供了风向标，构建了地质专业建设的工学结合的“一平台”，即形
赵文平：苏联教育家巴班斯基提出教学过程系统最优化的观点，将教学系统视为诸要素关系的优化。中职学校活力课堂的实现体现在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的优化。具体表现为以下几个方面： 教学目标整合化。从三维目标出发，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面共同发展。或者按照德国职业教育综合职业能力的目标观，将专业能力、方法能力和社会能力共同作为目标。不仅仅是传授知识和培养技
“数字”改变职教。“改变”是教育观念的改变，是人才培养模式的改变，更是运用“数字”工具的教师素质的改变。 今年年初，在开展“与校园信息化对话”专题活动时，学校给老师出了一个命题：一位普通教师到底能够走多远？我们提出三个关键点：一是你看得有多远？二是你学得有多远？三是你做得有多远？ 首先，为了理解“看得远”问题，我们请大家看“3D（三维）打印机”。它能把新材料、新技术以及“数字”网络结合起来进行
【摘 要】根据学习领域课程模式理论对五年制高职建筑工程专业进行项目教学实验探究，以真实的职业情境和工作逻辑建构学习领域课程框架、设定项目教学活动，同时注重对学生职业能力和学习能力的培养。 【关键词】五年制高职;学习领域;建筑工程技术;项目教学 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）84-0059-03 【作者简介】董静，江苏联合职业技术学院南京分
【名师档案】 潘莉萍，教育硕士，中学高级教师，江苏省教育科研先进个人，苏州市中小学学科教改带头人，任教于江苏省吴江中等专业学校。曾荣获江苏省中职语文教师优质课评比一等奖、江苏省“五四杯”中学青年教师教育教学论文大赛特等奖、全国中等职业学校“创新杯”语文教学设计和说课大赛一等奖。 她的教学，于平实精致中见内涵，在行云流水中显张力。她用自己的生活经验拉近文本与学生之间的距离，致力于在作者的世界——
【摘 要】天津市政府统筹规划职业学校国际化发展的鲁班工坊模式，对我国职业教育国际办学有着重要意义。从鲁班工坊的内涵与定位出发，以深化校企合作、创新实践中外合作办学的形式，契合“一带一路”沿线国家和地区发展需要，实现了中外职业教育合作发展上的互利共赢。针对鲁班工坊未来发展可能出现的问题提出一些有效建议，为我国职业教育国际化发展提供借鉴和启示。 【关键词】鲁班工坊;职业教育国际化;“天津模式” 【
【摘要】太仓聚集了近300家德资企业，是名副其实的“德企之乡”。十多年来，太仓德企与太仓中专校企双方进行国际课程与教学的合作，培养了一批批符合高科技外资企业需求的技术技能型人才，也形成了“政府主导、主体双元、合同执行、成本分担”的国际化校企合作太仓经验。 【关键词】职业教育；国际化校企合作；课程与教学 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）55-0