【摘 要】
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语文教学归根结底是关于人情感的教学,语文教学中有大量关于理解分析和写作的内容,实际上除了考查学生的答题技巧和知识点,也是在考查学生的情感感知力.可以看到,语文学习好
【机 构】
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福建省泉州师范学院第二附属小学,福建泉州
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语文教学归根结底是关于人情感的教学,语文教学中有大量关于理解分析和写作的内容,实际上除了考查学生的答题技巧和知识点,也是在考查学生的情感感知力.可以看到,语文学习好的学生一般情感也比较细腻.在小学语文教育中学生往往从拼音学起,然后教学生认字,积累词语,造句,最后让学生掌握表达技巧,但是却唯独少了情感教育这一环.但实际上在语文学习中情感感知力是一直在发挥作用的.结合在小学语文教育实践中的经验,尝试探析在小学语文教育中如何运用情感教学手段.
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