论文部分内容阅读
教师的手势能够表达一定的信息、思想甚至情感。教师在讲课时,需要配以恰当、适度、得体、自然的手势来强化讲课的效果。恰当的手势能拉近师生之间的心理距离,能激励先进和鞭策落后,能有助于形成良好的课堂常规,能使抽象变具体,从而降低思维的难度,还具有指示方位和替代的作用。
巧用手势语言,促进有效教学
【摘 要】
：
教师的手势能够表达一定的信息、思想甚至情感。教师在讲课时,需要配以恰当、适度、得体、自然的手势来强化讲课的效果。恰当的手势能拉近师生之间的心理距离,能激励先进和鞭
【机 构】
：
江苏省仪征市仪化第二小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2010年S1期
其他文献
香椿、侧柏、刺槐、银杏、板栗、黄栌等林木种子经适宜的静电场处理后，其发芽率、简化活力指数、出苗率、苗木生长量均有提高。处理后的香椿、侧柏种子萌发时，脱氢酶、过氧化物
地震勘探在煤田、油气田的研究中广泛应用,然而在砾石层比较发育的地区或复杂山区却遇到了困难;作者分析了砾石区地震施工存在的问题,提出了针对不同的砾石类型区采用不同震
[摘要]英语口语水平是衡量大学生英语学习综合能力的重要标准之一，利用多媒体设备，开展大学英语视听说课教学，有助于优化大学英语教学组织形式，有助于创造和谐互动的教学设计，有助于发挥教师口语教学的促进作用，有助于实施“以学生为中心”的教学理念。 [关键词]大学英语 视听说课 口语教学 今天，许多高校在大学英语口语教学中开设了视听说课，它充分利用了多媒体现代化教学手段，集视觉图像、音像效果、语言
解析木圆盘数据库结构与接口程序设计＊邢黎峰（山东农业大学，泰安２７１０１８）刘胜利（曹县林业局）在林业调查获得的第一手资料中，解析木资料占有相当的比重，圆盘量测数据是解析木资料最为重要的一
素质教育是体现教育本质的教育,教育的本质又是人才的培养,人的素质培养.实施素质教育必须以培养人、造就人,提高人的素质为中心,使教育中的各要素,各环节直接或间接为此中心
赴美国德克萨斯州林业考察报告赴美国德克萨斯州林业考察报告考察组根据林业部世行贷款项目管理中心的安排，我们于１９９７年７月２８日～８月１２日，赴美国德克萨斯州进行了林业考察。此间先后到了德
网络攻击工具与手段日趋复杂多样，单纯的防火墙策略已经无法满足对安全高度敏感的部门的需要．将数据挖掘技术应用到网络入侵检测中，能够广泛地收集审计数据来计算模型，从而精确地
巴西木等３种植物的插干培育技术＊张乾芬宋申礼（胜利油田胜大集团园林公司）巴西木Ｄｒａｃａｅｎａｆｒａｇｒａｎｓ．Ｌｉｌｙ“Ｖｉｃｔｏ－ｒｉａ”、斑叶千年木ＤｒａｃａｅｎａｆｒａｇｒａｎｓＬｉｌｙ“ｍａｓｓａｎｇｅａｎａ”和龙血树Ｄｒａｃａｅｎａｄｒａ...
在语文基础知识这个范筹里,古文基础知识的分量很重。古文读懂、读熟了,积累了一定的文言知识,文言文阅读能力提高了,自然促进现代文阅读能力的提高。因此,学好古文,能全面牢