【摘 要】
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已经忘记是第几次了，尷尬还是再次降临。去办公室找老师请教问题，他先是打量了我一阵，然后扶了扶眼镜，不好意思地问道：你是几班的同学？ 如果说校园里有“隐身族”，那大概都是像我一样的中等生吧。成绩平平，表现平庸，荣誉和批评几乎与我无关，以致一次家长会后，当妈妈向老师问起我在学校的表现时，老师都是几句套话，毫无新意。 我很羡慕那些被老师寄予厚望的学霸，就像我同桌。有一次，他从办公室回来，笑嘻嘻地对前
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已经忘记是第几次了，尷尬还是再次降临。去办公室找老师请教问题，他先是打量了我一阵，然后扶了扶眼镜，不好意思地问道：你是几班的同学？
如果说校园里有“隐身族”，那大概都是像我一样的中等生吧。成绩平平，表现平庸，荣誉和批评几乎与我无关，以致一次家长会后，当妈妈向老师问起我在学校的表现时，老师都是几句套话，毫无新意。
我很羡慕那些被老师寄予厚望的学霸，就像我同桌。有一次，他从办公室回来，笑嘻嘻地对前座的同学说：“老师真是太严厉了，要我下次要争取考进年级前五名！”语气里与其说是抱怨，不如说是得意。那是老师对他的期盼。
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