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摘 要：大学生思想政治教育的关键是“德育”，实现德育的关键是“以活动为载体”，以正确的活动载体去实现“高校德育”，才能让学生喜闻乐见、深入人心。本文主要以探索自主创新的高校德育项目实现途径为目标，以吉首大学张家界学院“感动校园丶感恩人生”活动为例、介绍了该项目的起源、构思、成效及教育意义，探索如何通过自主创新的方式引导学生接受知恩、感恩、报恩和施恩的理念，增强学生的社会责任感和奉献意识，以期对其他高校起到借鉴作用。
关键词：自主创新；德育项目
如今，在部分高校愈加重视学生文化课程的情况下，“以德育人”的教育理念也愈发遥远。吉首大学张家界学院“感恩校园丶感恩人生”活动即在团总支引导下完成的“高校德育”探索项目较为成功的范例之一。在促进精神文明建设工作同时，充分展示大学生的文明风采，激发同学感恩人生、感恩校园的情感，丰富同学们的课余文化生活。
一、“感恩校园丶感恩人生”主题活动探索
“高校德育”是教育者通过一定途径，向大学生传播丰富、正确、生动的思想政治教育信息，引导大学生发现生活中人、事、物的美好和价值，唤起大学生对自然、社会和他人的一种认同和感激，提高大学生的道德、情感认知的一种思想政治教育形式。“高校德育”是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。而和谐校园是一种以和舟共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的合力，是以学生、教师、学校三者共同发展为宗旨的整体效应。可见，“高校德育”与和谐校园建设本质上是一致的。因此，对当代大学生进行“高校德育”，对构建和谐校园具有重大的理论意义和现实意义。以活动为载体，实施“高校德育”有助于大学生树立优良的班风、学风和校风的形成，有利于高校人才培养目标的实现，有利于构建和谐的思想政治教育体系。以活动为载体“高校德育”不仅为高校大学生思想政治教育提供了一个崭新的方法论指引，同时“高校德育”作为大学生思想政治教育的一个组成部分，为思想政治教育的生活化、现实化、体验化提供了一个重要契机，从而有利于思想政治教育体系朝着和谐的方向发展。
因此，吉首大学张家界学院围绕 “感恩校园丶感恩人生”这个主题，牢牢把握“高校德育”的原则，富含丰富的情感，以活动为载体，对学生进行潜移默化的教育渗透。将“高校德育”与各高校校园文化建设紧密结合，利用校园文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等因素团总支去引导和塑造学生的感恩意识。并且保持主题不变、继续传承，同时活动内容和形式与时俱进、不断创新。做到传承与创新的统一。
二、“感恩校园丶感恩人生”主题活动概述
2017年11月起，以“感恩主题”为出发点，唤起学生对“感恩”传统品德的关注，以感恩同学、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然四个方向为切入点，集中开展“笔下有情，感谢有你”征文活动、“成人仪式，逐梦未来”新生成人礼仪式、“创意合影，你我同行”活动、“爱心义卖，阳光助残”活动、“守护河流，环保先行”净摊活动为主要内容的“感动校园·感恩人生”主题系列活动。征文主要面向全院学生征集文稿，通过笔下字语诉说情谊，为同学情谊打开了一扇窗户；新生成人礼仪式为新生树立了正确的世界观、人生观、价值观；创意合影活动为同学与老师之间架起了一座桥梁，让大家感受到浓浓的师生情；爱心义卖活动凝聚了同学们的爱心与关怀给特殊群体的孩子们送去了温暖；净滩活动让同学树立环保意识，共同呵护我们赖以生存的河流。
1.感恩同学—“笔下有情，感谢有你”征文活动
第八届“感动校园·感恩人生”主题系列活动之“感恩同学——笔下有情，感谢有你”征文活动从感恩同学的角度出发，不仅为进一步拉进了同学之间的情谊提供了基础，也为那些久久未释怀的同学情谊提供了窗口；更有利于学生学风建设，让老师更好的了解学生。经过初审、复审，王瑞梅同学获得一等奖，谭纯、邓羽获得二等奖，龚雨晴、赵雅静、肖宇蓉获得三等奖。
2.感恩社会—“爱心义卖，阳光助残”活动
此次活动通过组织学生亲身体验义卖，很大程度上引起了学生共鸣，让大家在奉献爱心同时也为建设和谐校园，添加了一到亮丽的风景线，并且传承了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德。2017年12月26日上午，吉首大学张家界学院经济管理学部“关爱无声，阳光陪伴”行动计划在张家界逸夫特殊学校举行。活动分为两部分，第一部分是对口捐助仪式，首先，特殊学校副校长陈蕊代表张家界逸夫特殊学校全体师生对阳关陪伴计划的实施表示热烈的欢迎和衷心的感谢。接着，特殊学校的老师和家长介绍了此次受助残障儿童家庭的情况。在了解这些孩子们的基本情况后华杨书记表示希望能根据孩子们的需要做些力所能及的事情，并祝愿这些孩子早日康复。随后，举行捐赠仪式。华杨、葛礼、郑容将学部前期爱心义卖筹得的善款为三位残障儿童一一送上。此活动由经管学部党总支牵头，计划由学部教工党支部（团总支配合）、学生一支部、学生二支部分别对口长期资助一名听障儿童，关注其康复与成长。活动的第二部分为康复陪伴行动。学部团总支学生会成员组成的志愿者团队进入張家界市特殊教育学校聋儿语言康复部，陪伴该班儿童一同学习、游戏、进行康复训练。今后志愿者将分批、定期进入该班，陪伴全班听障儿童康复成长，给予其不一样的温暖。活动的第二部分为康复陪伴行动。学部团总支学生会成员组成的志愿者团队进入张家界市特殊教育学校聋儿语言康复部，陪伴该班儿童一同学习、游戏、进行康复训练。今后志愿者将分批、定期进入该班，陪伴全班听障儿童康复成长，给予其不一样的温暖。
3.感恩父母—“成人仪式，逐梦未来”新生成人礼仪式
“感动校园·感恩人生”主题系列活动之“感恩父母—成人仪式，逐梦未来”新生成人礼仪式于2017年11月28日中午12：30在田径场举行。本次成人礼仪式中学院领导对17级新生进入成人行列表示祝贺，并强调作为成年人应有的责任感与使命感。在所有学生庄严宣誓完毕后，同学们将写满心愿的氢气球放飞高空。至此，经济管理学部17级新生成人礼仪式圆满结束。此次活动向青春致敬，有利于增强学生的成人意识，明确成人身上所要肩负的使命，强化学生成年公民的责任意识，明晰作为成年公民既要肩负社会责任，从而自觉的行使公民权利，自觉履行公民义务。 4.感恩老师—“创意合影，你我同行”合影活动
“感动校园·感恩人生”主题系列活动之“感恩老师——创意合影，你我同行”活动，将各班的创意合照放入相框，赠送给老师。参与比赛的各个班级纷纷展露出不俗的创意。提交的作品精彩纷呈，表现出班级集体中宝贵的友谊与对老师的感恩之情。
5.感恩自然—“守护河流，环保先行”净摊活动
2017年12月10日早上8：00，由经济管理学部学生组成的武陵志愿服务大队、河流守望者行动队在指导老师的带领下开展环河徒步，净滩护源公益活动，张家界市环保协会秘书长参加。此次活动的的意义，一是徒步行走宣扬绿色环保理念，二是提倡锻炼身体、增强体质，三是呼吁大家增强保护河流的意识，四是学习一些水质检测、污染分类的知识。活动的五个内容——“徒步、净滩、巡河、观摩学习检测水质、写明信片寄给市政府”。接着同学们观察了企业排污口，巡查了河流。经过一个多小时的徒步，到达活动终点，并相继完成了净滩、水质检测的等工作。
三、“感恩校园·感恩人生”主题活动特点
1.该活动具有自主性、原创性。
第一，“感动校园·感恩人生”这一主题，是2009年10月由本学院学生工作人员充分讨论后自主提出，从主题上体现了活动立足校园生活、捕捉身边小事、培养感恩精神、塑造人生品格的含义，符合由小到大的哲学逻辑。第二，此主题为完全原创，据调查，全国尚无任何一所高校开展的活动与此主题相同。
2.该活动参与学生范围广、参与度高。
该活动基本上全学部除大四之外的每个班级都能参与。并且该活动为系列活动，即多项围绕“感恩”主题的活动串联起来，活动内容包含个人才艺类、素质教育类、创意展示类、集体协作类等，活动内容也是从学生中挖掘，因此深受学生喜爱，参与度较高。
3.该活动形式灵活度高、注重情感渗透。
活动组织方坚持在“感恩”的主题下，根据学生的需求不断创新，每年的活动形式不仅仅局限于某一项或多项，而是根据活动效果和影響以及学生的反馈，每年有所调整、有所创新。说明此活动的灵活性较高，不至于导致活动的枯燥无味，不至于导致参与学生与观众的精神“疲惫”。系列活动不以“冠军争夺、比拼技能”为目的，而是在最大限度调动广大学生的积极性，让大家选择自己喜爱的活动参与其中，从活动的参与中体会感恩精神、体会合作精神、增强班级凝聚力，成为构建和谐校园的重要因素。
4.该活动以感恩教育为目标，是学院思想政治教育创新化的体现。
感恩教育与和谐校园建设本质上是一致的。对当代大学生进行感恩教育，对构建和谐校园具有重大的意义。以活动为载体，实施大学生感恩教育有助于优良的班风、学风和校风的形成，有利于高校人才培养目标的实现，有利于构建和谐的思想政治教育体系。以活动为载体的感恩教育不仅为高校大学生思想政治教育提供了一个崭新的方法论指引，同时感恩教育作为大学生思想政治教育的一个组成部分，为思想政治教育的生活化、现实化、体验化提供了一个重要契机，从而有利于思想政治教育体系朝着和谐的方向发展。因此，该系列活动不仅为学院校园文化的丰富做出了贡献，更重要的是一定程度达到了思想政治教育的目的，间接促进了校园的安全稳定。
四、“感恩校园·感恩人生”主题活动意义
感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种品德，更是一种责任。用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活。“感动校园，感恩人生”主题系列活动的开展，激发了同学们的感恩之情，增强了同学们的感恩意识，让同学们了解了感恩的重要性和必要性。同时也让同学们积极投身于感恩活动中来，亲身了解和体会感恩的魅力，为感恩付诸自己的行动，让同学们学会感恩，善于感恩。通过向贫困生进行捐助，将我们的感恩之心传播，通过观看感恩电影来触动和激发同学们心中的感恩之情。通过征文、书法、摄影的方式收集和记录有关感恩的瞬间和片段。T恤涂鸦活动充分展示了同学们的创新能力和自我动手能力，提高了同学们参与到感恩活动中来的积极性。寝室文化风采展则体现出了“小家”的魅力，拉近了同学之间的距离，有利于同学之间的和谐相处，和建立良好友谊。
施恩勿念，受恩莫忘，知恩图报必大善也。通过此次一系列的活动让同学们心存感恩，学会感恩。常怀感恩之心，致力于营造亲切温馨的氛围，构建和谐的人际关系，构建高校德育教育的新氛围。
（作者单位：吉首大学张家界学院）
关键词：自主创新；德育项目
如今，在部分高校愈加重视学生文化课程的情况下，“以德育人”的教育理念也愈发遥远。吉首大学张家界学院“感恩校园丶感恩人生”活动即在团总支引导下完成的“高校德育”探索项目较为成功的范例之一。在促进精神文明建设工作同时，充分展示大学生的文明风采，激发同学感恩人生、感恩校园的情感，丰富同学们的课余文化生活。
一、“感恩校园丶感恩人生”主题活动探索
“高校德育”是教育者通过一定途径，向大学生传播丰富、正确、生动的思想政治教育信息，引导大学生发现生活中人、事、物的美好和价值，唤起大学生对自然、社会和他人的一种认同和感激，提高大学生的道德、情感认知的一种思想政治教育形式。“高校德育”是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。而和谐校园是一种以和舟共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的合力，是以学生、教师、学校三者共同发展为宗旨的整体效应。可见，“高校德育”与和谐校园建设本质上是一致的。因此，对当代大学生进行“高校德育”，对构建和谐校园具有重大的理论意义和现实意义。以活动为载体，实施“高校德育”有助于大学生树立优良的班风、学风和校风的形成，有利于高校人才培养目标的实现，有利于构建和谐的思想政治教育体系。以活动为载体“高校德育”不仅为高校大学生思想政治教育提供了一个崭新的方法论指引，同时“高校德育”作为大学生思想政治教育的一个组成部分，为思想政治教育的生活化、现实化、体验化提供了一个重要契机，从而有利于思想政治教育体系朝着和谐的方向发展。
因此，吉首大学张家界学院围绕 “感恩校园丶感恩人生”这个主题，牢牢把握“高校德育”的原则，富含丰富的情感，以活动为载体，对学生进行潜移默化的教育渗透。将“高校德育”与各高校校园文化建设紧密结合，利用校园文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等因素团总支去引导和塑造学生的感恩意识。并且保持主题不变、继续传承，同时活动内容和形式与时俱进、不断创新。做到传承与创新的统一。
二、“感恩校园丶感恩人生”主题活动概述
2017年11月起，以“感恩主题”为出发点，唤起学生对“感恩”传统品德的关注，以感恩同学、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然四个方向为切入点，集中开展“笔下有情，感谢有你”征文活动、“成人仪式，逐梦未来”新生成人礼仪式、“创意合影，你我同行”活动、“爱心义卖，阳光助残”活动、“守护河流，环保先行”净摊活动为主要内容的“感动校园·感恩人生”主题系列活动。征文主要面向全院学生征集文稿，通过笔下字语诉说情谊，为同学情谊打开了一扇窗户；新生成人礼仪式为新生树立了正确的世界观、人生观、价值观；创意合影活动为同学与老师之间架起了一座桥梁，让大家感受到浓浓的师生情；爱心义卖活动凝聚了同学们的爱心与关怀给特殊群体的孩子们送去了温暖；净滩活动让同学树立环保意识，共同呵护我们赖以生存的河流。
1.感恩同学—“笔下有情，感谢有你”征文活动
第八届“感动校园·感恩人生”主题系列活动之“感恩同学——笔下有情，感谢有你”征文活动从感恩同学的角度出发，不仅为进一步拉进了同学之间的情谊提供了基础，也为那些久久未释怀的同学情谊提供了窗口；更有利于学生学风建设，让老师更好的了解学生。经过初审、复审，王瑞梅同学获得一等奖，谭纯、邓羽获得二等奖，龚雨晴、赵雅静、肖宇蓉获得三等奖。
2.感恩社会—“爱心义卖，阳光助残”活动
此次活动通过组织学生亲身体验义卖，很大程度上引起了学生共鸣，让大家在奉献爱心同时也为建设和谐校园，添加了一到亮丽的风景线，并且传承了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德。2017年12月26日上午，吉首大学张家界学院经济管理学部“关爱无声，阳光陪伴”行动计划在张家界逸夫特殊学校举行。活动分为两部分，第一部分是对口捐助仪式，首先，特殊学校副校长陈蕊代表张家界逸夫特殊学校全体师生对阳关陪伴计划的实施表示热烈的欢迎和衷心的感谢。接着，特殊学校的老师和家长介绍了此次受助残障儿童家庭的情况。在了解这些孩子们的基本情况后华杨书记表示希望能根据孩子们的需要做些力所能及的事情，并祝愿这些孩子早日康复。随后，举行捐赠仪式。华杨、葛礼、郑容将学部前期爱心义卖筹得的善款为三位残障儿童一一送上。此活动由经管学部党总支牵头，计划由学部教工党支部（团总支配合）、学生一支部、学生二支部分别对口长期资助一名听障儿童，关注其康复与成长。活动的第二部分为康复陪伴行动。学部团总支学生会成员组成的志愿者团队进入張家界市特殊教育学校聋儿语言康复部，陪伴该班儿童一同学习、游戏、进行康复训练。今后志愿者将分批、定期进入该班，陪伴全班听障儿童康复成长，给予其不一样的温暖。活动的第二部分为康复陪伴行动。学部团总支学生会成员组成的志愿者团队进入张家界市特殊教育学校聋儿语言康复部，陪伴该班儿童一同学习、游戏、进行康复训练。今后志愿者将分批、定期进入该班，陪伴全班听障儿童康复成长，给予其不一样的温暖。
3.感恩父母—“成人仪式，逐梦未来”新生成人礼仪式
“感动校园·感恩人生”主题系列活动之“感恩父母—成人仪式，逐梦未来”新生成人礼仪式于2017年11月28日中午12：30在田径场举行。本次成人礼仪式中学院领导对17级新生进入成人行列表示祝贺，并强调作为成年人应有的责任感与使命感。在所有学生庄严宣誓完毕后，同学们将写满心愿的氢气球放飞高空。至此，经济管理学部17级新生成人礼仪式圆满结束。此次活动向青春致敬，有利于增强学生的成人意识，明确成人身上所要肩负的使命，强化学生成年公民的责任意识，明晰作为成年公民既要肩负社会责任，从而自觉的行使公民权利，自觉履行公民义务。 4.感恩老师—“创意合影，你我同行”合影活动
“感动校园·感恩人生”主题系列活动之“感恩老师——创意合影，你我同行”活动，将各班的创意合照放入相框，赠送给老师。参与比赛的各个班级纷纷展露出不俗的创意。提交的作品精彩纷呈，表现出班级集体中宝贵的友谊与对老师的感恩之情。
5.感恩自然—“守护河流，环保先行”净摊活动
2017年12月10日早上8：00，由经济管理学部学生组成的武陵志愿服务大队、河流守望者行动队在指导老师的带领下开展环河徒步，净滩护源公益活动，张家界市环保协会秘书长参加。此次活动的的意义，一是徒步行走宣扬绿色环保理念，二是提倡锻炼身体、增强体质，三是呼吁大家增强保护河流的意识，四是学习一些水质检测、污染分类的知识。活动的五个内容——“徒步、净滩、巡河、观摩学习检测水质、写明信片寄给市政府”。接着同学们观察了企业排污口，巡查了河流。经过一个多小时的徒步，到达活动终点，并相继完成了净滩、水质检测的等工作。
三、“感恩校园·感恩人生”主题活动特点
1.该活动具有自主性、原创性。
第一，“感动校园·感恩人生”这一主题，是2009年10月由本学院学生工作人员充分讨论后自主提出，从主题上体现了活动立足校园生活、捕捉身边小事、培养感恩精神、塑造人生品格的含义，符合由小到大的哲学逻辑。第二，此主题为完全原创，据调查，全国尚无任何一所高校开展的活动与此主题相同。
2.该活动参与学生范围广、参与度高。
该活动基本上全学部除大四之外的每个班级都能参与。并且该活动为系列活动，即多项围绕“感恩”主题的活动串联起来，活动内容包含个人才艺类、素质教育类、创意展示类、集体协作类等，活动内容也是从学生中挖掘，因此深受学生喜爱，参与度较高。
3.该活动形式灵活度高、注重情感渗透。
活动组织方坚持在“感恩”的主题下，根据学生的需求不断创新，每年的活动形式不仅仅局限于某一项或多项，而是根据活动效果和影響以及学生的反馈，每年有所调整、有所创新。说明此活动的灵活性较高，不至于导致活动的枯燥无味，不至于导致参与学生与观众的精神“疲惫”。系列活动不以“冠军争夺、比拼技能”为目的，而是在最大限度调动广大学生的积极性，让大家选择自己喜爱的活动参与其中，从活动的参与中体会感恩精神、体会合作精神、增强班级凝聚力，成为构建和谐校园的重要因素。
4.该活动以感恩教育为目标，是学院思想政治教育创新化的体现。
感恩教育与和谐校园建设本质上是一致的。对当代大学生进行感恩教育，对构建和谐校园具有重大的意义。以活动为载体，实施大学生感恩教育有助于优良的班风、学风和校风的形成，有利于高校人才培养目标的实现，有利于构建和谐的思想政治教育体系。以活动为载体的感恩教育不仅为高校大学生思想政治教育提供了一个崭新的方法论指引，同时感恩教育作为大学生思想政治教育的一个组成部分，为思想政治教育的生活化、现实化、体验化提供了一个重要契机，从而有利于思想政治教育体系朝着和谐的方向发展。因此，该系列活动不仅为学院校园文化的丰富做出了贡献，更重要的是一定程度达到了思想政治教育的目的，间接促进了校园的安全稳定。
四、“感恩校园·感恩人生”主题活动意义
感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种品德，更是一种责任。用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活。“感动校园，感恩人生”主题系列活动的开展，激发了同学们的感恩之情，增强了同学们的感恩意识，让同学们了解了感恩的重要性和必要性。同时也让同学们积极投身于感恩活动中来，亲身了解和体会感恩的魅力，为感恩付诸自己的行动，让同学们学会感恩，善于感恩。通过向贫困生进行捐助，将我们的感恩之心传播，通过观看感恩电影来触动和激发同学们心中的感恩之情。通过征文、书法、摄影的方式收集和记录有关感恩的瞬间和片段。T恤涂鸦活动充分展示了同学们的创新能力和自我动手能力，提高了同学们参与到感恩活动中来的积极性。寝室文化风采展则体现出了“小家”的魅力，拉近了同学之间的距离，有利于同学之间的和谐相处，和建立良好友谊。
施恩勿念，受恩莫忘，知恩图报必大善也。通过此次一系列的活动让同学们心存感恩，学会感恩。常怀感恩之心，致力于营造亲切温馨的氛围，构建和谐的人际关系，构建高校德育教育的新氛围。
（作者单位：吉首大学张家界学院）