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教师作为语文教学的组织者和实施者,直接关系到语文阅读教学有效性的提高。文章结合阅读教学理论和实践,提出需从以下三个方面提高初中语文阅读教学设计有效性:一、 深入浅出,把握文本;二、引在点上,螺旋上升;三、导在法上,文道统一。
提高初中语文阅读教学设计有效性之我见
【摘 要】
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教师作为语文教学的组织者和实施者,直接关系到语文阅读教学有效性的提高。文章结合阅读教学理论和实践,提出需从以下三个方面提高初中语文阅读教学设计有效性:一、 深入浅出
【机 构】
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汤阴县教育体育局
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年5期
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