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“关心他人”看起来是较为陈旧的德育内容，然而我们今天所说的“学会关心”具有更为深刻的涵义。关心是一种美德，同时更意味着一种关系。在儿童的道德教育中，通过关心关系的建立，培养儿童各方面的品质，从而促进儿童的全面发展，是当前德育的有效途径。
诺丁斯的关心理论及其对儿童道德教育的启示
【摘 要】
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“关心他人”看起来是较为陈旧的德育内容，然而我们今天所说的“学会关心”具有更为深刻的涵义。关心是一种美德，同时更意味着一种关系。在儿童的道德教育中，通过关心关系的建立
【机 构】
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西华师范大学教育科学学院
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2006年4期
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