【摘 要】
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人的口才应从小培养,为此我在语文教学中注重对学生口头表达能力的培养,并遵循由浅入深、循序渐渐的原则,按着敢说—会说—多说的程序进行训练。一、多鼓励,让学生敢说通过平
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人的口才应从小培养,为此我在语文教学中注重对学生口头表达能力的培养,并遵循由浅入深、循序渐渐的原则,按着敢说—会说—多说的程序进行训练。一、多鼓励,让学生敢说通过平时观察,我发现学生在课间时很爱说话,即使是学习较差的学生,谈起自己感兴趣的事来,也常常是滔滔不绝。说到动情之处,往往眉飞色舞,甚至于手舞足蹈。但是一到课堂上,面对教师和同学则一言不发。
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