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小学习作教学要联系学生多彩的生活实际，进行有效的教学指导，让学生利用生活中的素材学习习作，鼓励学生大胆动笔，让学生寻找习作的快乐。
寻找“微笑习作”的天堂
【摘 要】
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小学习作教学要联系学生多彩的生活实际，进行有效的教学指导，让学生利用生活中的素材学习习作，鼓励学生大胆动笔，让学生寻找习作的快乐。
【机 构】
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灌云县伊山中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2016年11期
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