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从市场调研、校企专家研讨、职业岗位分析、学习情境设计等方面,阐述以工作过程为导向构建高职机电一体化专业课程体系的开发步骤,以培养和提高学生的职业能力。
以工作过程为导向构建高职机电一体化专业课程体系
【摘 要】
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从市场调研、校企专家研讨、职业岗位分析、学习情境设计等方面,阐述以工作过程为导向构建高职机电一体化专业课程体系的开发步骤,以培养和提高学生的职业能力。
【机 构】
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广西职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年31期
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