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初中生年龄较小,他们的思维能力和想象能力并不是很好,对于复杂和抽象的知识往往难以理解和掌握.运用适当的模型构建进行教学,既能够让学生快速的理解生物教学内容,让学生喜欢上学习生物,从而,提升生物教学效果,又能够从侧面锻炼学生的空间想象能力、观察能力,提高学生的思维能力.
模型构建在七年级生物中的应用
【摘 要】
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初中生年龄较小,他们的思维能力和想象能力并不是很好,对于复杂和抽象的知识往往难以理解和掌握.运用适当的模型构建进行教学,既能够让学生快速的理解生物教学内容,让学生喜
【机 构】
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江西省南昌经济技术开发区英雄学校, 江西 南昌 330000
【出 处】
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互动软件
【发表日期】
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2021年1期
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